【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 醫(yī)師注冊(cè)機(jī)關(guān)在接到上述報(bào)告10日內(nèi)向考核辦公室提供名單內(nèi)醫(yī)師考核周期內(nèi)行政處罰情況。（二）考核實(shí)施考核程序包括簡(jiǎn)易程序和一般程序。簡(jiǎn)易程序（1）具有5年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)有良好行為記錄的；（2）具有12年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，在考核周期內(nèi)無不良行為記錄的；（4）醫(yī)師離退休后由本單位返聘，在考核周期內(nèi)無不良行為記錄的。對(duì)符合簡(jiǎn)易程序考核的醫(yī)師，由本人從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個(gè)方面書寫述職報(bào)告，所在科室在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評(píng)定意見，由人事科進(jìn)行復(fù)核，報(bào)院考核辦公室審核批準(zhǔn)。對(duì)采取一般程序考核的醫(yī)師，先由其從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個(gè)方面書寫述職報(bào)告，科室對(duì)其進(jìn)行工作成績(jī)、職業(yè)道德評(píng)定，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評(píng)定意見，并于業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)日前30日?qǐng)?bào)人事科復(fù)核；復(fù)核合格后，考核委員會(huì)辦公室組織進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)。（三）考核實(shí)施后考核辦公室考核結(jié)束后30日內(nèi)，將《醫(yī)師定期考核結(jié)果登記表》和《醫(yī)師定期考核表》反饋考核委員會(huì)，并通知醫(yī)師本人；同時(shí)按要求將《醫(yī)師定期考核結(jié)果登記表》報(bào)衛(wèi)生主管部門備案。被考核醫(yī)師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在收到考核結(jié)果30日內(nèi)，向考核辦公室提出復(fù)核申請(qǐng)?？己宿k公室應(yīng)當(dāng)在接到復(fù)核申請(qǐng)之日起30日內(nèi)組織對(duì)醫(yī)師考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并將考核意見書面通知醫(yī)師本人。（一）考核辦公室要為被考核醫(yī)師建立醫(yī)師定期考核檔案，按《醫(yī)師定期考核檔案》填表及歸檔說明建立醫(yī)師檔案，將醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為記錄（包括良好行為和不良行為）及《醫(yī)師定期考核表》及時(shí)存入其檔案中。檔案的建立和日常的管理由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)。良好行為記錄包括醫(yī)師在執(zhí)業(yè)過程中受到縣級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)、表彰，完成政府指定性任務(wù)及取得的技術(shù)成果等；不良行為記錄包括因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律法規(guī)和診療規(guī)范、常規(guī)受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫(yī)療事故等。醫(yī)師定期考核結(jié)果分為合格和不合格。工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平中任何一項(xiàng)不能通過評(píng)定或測(cè)評(píng)的，或有《醫(yī)師定期考核管理辦法》第二十七條所列情形之一的，即為不合格。（二）每次考核結(jié)束后30日內(nèi)，醫(yī)院考核辦公室及時(shí)將被考核醫(yī)師的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》報(bào)送到注冊(cè)機(jī)關(guān)。如考核不合格，經(jīng)培訓(xùn)36個(gè)月后再次進(jìn)行考核，如再次考核仍不合格，則由衛(wèi)生行政部門注銷其執(zhí)業(yè)注冊(cè)，收回其《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。醫(yī)院醫(yī)師定期考核委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督考核辦公室的考核工作，在考核辦公室考核工作結(jié)束一周內(nèi)，對(duì)醫(yī)師定期考核的資料進(jìn)行隨機(jī)抽查。對(duì)考核辦公室違反《醫(yī)師定期考核管理辦法》，將依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》和《醫(yī)師定期考核管理辦法》第二十八條至第三十一條等有關(guān)規(guī)定報(bào)請(qǐng)衛(wèi)生行政主管部門給予嚴(yán)肅處理?？己朔桨钙咫S著教育教學(xué)改革的不斷深入，教學(xué)考核方案作為教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力起到了關(guān)鍵的作用。在實(shí)踐中，我積極參與了教學(xué)考核方案的制定和執(zhí)行，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教學(xué)考核方案的理解和體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌處焸兲峁┮恍┯幸娴膮⒖肌Ｊ紫?，一個(gè)好的教學(xué)考核方案需要明確目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。在制定教學(xué)考核方案之前，我們需要對(duì)課程目標(biāo)和所要求的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入的研究和分析。只有明確了目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，才能夠更好地制定出合理的考核方式和方法。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我意識(shí)到如果目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)不明確，那么教學(xué)考核方案就會(huì)變得模糊和無效。因此，我們要在制定教學(xué)考核方案的過程中，充分考慮課程目標(biāo)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確?？己说目茖W(xué)性和公正性。其次，教學(xué)考核方案應(yīng)該注重全面發(fā)展。我認(rèn)為一個(gè)好的教學(xué)考核方案應(yīng)該能夠全面考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、思維能力和實(shí)踐能力等方面。在我制定教學(xué)考核方案的過程中，我盡量設(shè)計(jì)了多種形式的考核任務(wù)，例如筆頭測(cè)試、小組合作項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。通過多種形式的考核，我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力。同時(shí)，這也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高他們的綜合素質(zhì)。再次，教學(xué)考核方案要注重靈活性和多樣性。在教學(xué)工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的情況和問題。因此，我們制定教學(xué)考核方案時(shí)要保持一定的靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某一種考核方式下表現(xiàn)得更好，而在另一種考核方式下表現(xiàn)得較差。因此，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整考核方式和方法，使之更貼近學(xué)生的實(shí)際需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后，教學(xué)考核方案要突出評(píng)價(jià)與反思的重要性。教學(xué)考核方案不僅僅是為了評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更重要的是幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，促進(jìn)他們的進(jìn)一步提高。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)考核過程中，通過評(píng)價(jià)和反思來發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的方法和措施。通過這樣的過程，學(xué)生能夠更深入地理解所學(xué)知識(shí)，形成更多的思考和見解。總之，教學(xué)考核方案對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過參與制定和執(zhí)行教學(xué)考核方案，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教學(xué)考核方案需要明確目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，注重全面發(fā)展，靈活多樣，以及突出評(píng)價(jià)與反思的重要性。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌處熢谥贫ń虒W(xué)考核方案時(shí)有所幫助，為提高教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)?？己朔桨钙瀼貓?zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊(duì)伍，建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。堅(jiān)持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)為主，突出實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，并以此為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)，考核堅(jiān)持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來。經(jīng)區(qū)教育主管部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德。維護(hù)董事會(huì)依法辦學(xué)，依法治校。能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和