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正文內(nèi)容

最新文明情況調(diào)查報(bào)告(十六篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 15:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 互敬成自然;禮儀是約定,照做成經(jīng)典;禮儀是程序,活動(dòng)有規(guī)律;禮儀是律已,時(shí)時(shí)被激勵(lì)。禮儀是約定,照做成經(jīng)典;禮儀是程序,活動(dòng)有規(guī)律;做文明人,做文明事,文明禮儀伴我行!文明情況調(diào)查報(bào)告篇九xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象。問卷調(diào)查。xxxx20xx年xx月本次調(diào)查問卷共發(fā)出50份,收回有效問卷50份,有效率達(dá)100%。總體來說,校園內(nèi)的文明狀況還是不錯(cuò)的,有64%的同學(xué)認(rèn)為校園文明狀況一般,有22%的同學(xué)覺得良好,另有14%的同學(xué)認(rèn)為較差。在您認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個(gè)地方35%的同學(xué)選擇了教室,選擇了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的選擇了戶外場所,5%選擇了廁所。由此可見,校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場所,因其開放性強(qiáng),人流大的特點(diǎn),不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就根據(jù)場所的不同來進(jìn)行逐個(gè)分析。一、教室是我們學(xué)習(xí),獲得知識(shí)的地方,一個(gè)良好的文明環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中,最讓人反感的上課遲到10%,大聲喧嘩20%,吃東西10%,亂丟垃圾紙屑15%,占位10%,電話手機(jī)聲35% 。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為,是最令人討厭的現(xiàn)象。通過對7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安,90%的上課時(shí)都會(huì)自覺的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,70%的同學(xué)都有過占位的經(jīng)歷。二、在問到您對自己的寢室衛(wèi)生是否滿意時(shí),44%的同學(xué)覺一般,20%的人無所謂,有36%的同學(xué)覺得比較滿意??磥韺τ谒奚嵝l(wèi)生這一塊,我們還需要加強(qiáng)清掃,另外明確好值日表,是每個(gè)人都參與到對宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個(gè)干凈整潔的宿舍,對大家的身心健康具有重要意義。三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問題上。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定,經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,當(dāng)代大學(xué)生自覺排隊(duì)的觀念應(yīng)該說是深入人心了。對于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì),6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì)。食堂里的文明狀況總體看來較為良好.四、戶外,是我們休閑娛樂的地方,也是最開放的地方,我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí),也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi),另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來定,有10%同學(xué)選擇隨手丟掉。由此可見,大多數(shù)同學(xué)對于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹木的現(xiàn)象是比較常見的,48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪,20%的認(rèn)為無所謂方便就好,32%的同學(xué)選擇從不,大家在不影響到自己,時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。五、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方,但是依然存在在著不文明的現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深惡痛絕的現(xiàn)象,85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),另外亂丟垃圾,大喊大叫也讓人討厭,64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。六、有些問題在許多場合地點(diǎn)都可能出現(xiàn),大學(xué)生對它的反應(yīng)處理,表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng)。在問及見到老師,你是否會(huì)主動(dòng)問好時(shí),30%同學(xué)的經(jīng)常都有,48%的很少,視情況而定其余的都選擇了基本沒有??赡芘c大學(xué)與老師見面的機(jī)會(huì)較少造成的,但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力,況且尊敬師長是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的。文明情況調(diào)查報(bào)告篇十我國是禮儀之邦,素來講究禮貌??鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無以立”。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,因?yàn)樗鼘τ冢骸靶纬勺非蟾呱?,激?lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。再加上,奧運(yùn)會(huì)的到來,中國應(yīng)以一個(gè)全新的形象去接待每一位外國游客與運(yùn)動(dòng)員。因此,我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺遵守,做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民,我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。我們不妨想一想,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。要有明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,創(chuàng)建文明的校園。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院20xx級(jí)同學(xué)。問卷形式(發(fā)放問卷40份,回收有效問卷40份。)五、調(diào)查內(nèi)容簡介:調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法。以下是問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì):在圖書館、教學(xué)樓等公共場所,你會(huì)注意小聲說話嗎(很注意90%,有時(shí)會(huì)忘記10%,經(jīng)常忘記0%,從來不在乎0%)。碰到老師會(huì)不會(huì)主動(dòng)問好(總是35%,熟悉的老師會(huì)60%,偶爾會(huì)5%,不會(huì)0%)。上完課或下自習(xí)后自己的垃圾會(huì)不會(huì)帶出教室(一直是55%,有時(shí)會(huì)35%,有人提醒會(huì)5%,不會(huì)0%)。離開圖書館的座位時(shí)會(huì)主動(dòng)將椅子和取下的書放回原處嗎(總是會(huì)80%,記得時(shí)會(huì)10,有人提醒時(shí)會(huì)8%,沒這個(gè)意識(shí)2%)。對于大學(xué)生普遍的在公共場合的親密行為,你的看法如何(反感,認(rèn)為不符合大學(xué)生的身份25%,無特別感覺,但認(rèn)為這樣做是不對的60%,比較認(rèn)可他們的行為0%,無所謂15%)。上課你會(huì)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音嗎(一定會(huì)95%,重要的課會(huì)0%,老師提醒會(huì)0%,經(jīng)常不會(huì)5%)。在食堂中是否會(huì)自覺排隊(duì)打飯(當(dāng)然會(huì)85%,人少時(shí)會(huì)5%,有時(shí)著急會(huì)插隊(duì)10%,從不會(huì)0%)。宿舍中有同學(xué)休息時(shí)會(huì)不會(huì)注意保持安靜(很注意60%,有人提醒時(shí)會(huì)5%,興奮時(shí)會(huì)忘記35%,不會(huì)0%)??匆娝堫^及廁所中水流不止會(huì)主動(dòng)讓其停止嗎(會(huì)100%,心情好的時(shí)候會(huì)0%,忙的時(shí)候不管0%,不會(huì)0%)。看到別人丟失的飯卡你會(huì)怎么辦(盡力找到失主并交還25%,交到失物招領(lǐng)處70%,放到原處不理他5%,占為己有0%)。1你覺得當(dāng)前長春市大學(xué)生整體文明禮儀狀況如何哪些地方應(yīng)該進(jìn)一步必進(jìn)(說臟話10%,不注意個(gè)人、公共衛(wèi)生20%,公交車上不讓座10%,不注重課堂紀(jì)律20%,不愛護(hù)公共設(shè)施10%等等。)從統(tǒng)計(jì)這40份問卷中,我們看到了09級(jí)大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的,但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正。從他們對我院大學(xué)生整體文明禮儀狀況的提儀中,我們看到了我院大學(xué)生們在文明禮儀方面存在很多不良的現(xiàn)象。說臟話,不注意個(gè)人、公共衛(wèi)生,公交車上不讓座,不注重課堂紀(jì)律,不愛護(hù)公共設(shè)施,不排隊(duì)打飯,在公共場合有親密行為等等。針對出現(xiàn)的這些問題,我們提出兩點(diǎn)建議:一、校園呼喚文明行為,學(xué)生應(yīng)自身加強(qiáng)自律,爭做一名文明大學(xué)生;二、相應(yīng)的宣傳工作尚需加強(qiáng),讓同學(xué)們了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,要想改變這種思想,需要長期艱苦的努力。不可否認(rèn),我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,能夠做到“文明行事”,但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳@種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,但沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,有的甚至“兩耳不聞窗外事”,持聽之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),應(yīng)加強(qiáng)教育,但實(shí)際生活中大家沒有用行動(dòng)來反對不文明行為,沒有盡力阻止它們的發(fā)生,在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性,滋長了各種歪風(fēng)邪氣。因此我院分團(tuán)委特舉辦這個(gè)“大學(xué)生文明修身活動(dòng)”,爭做文明大學(xué)生,創(chuàng)建文明校園。有人不禁要問:文明到底有多遠(yuǎn)其實(shí)并不遠(yuǎn),只要你愿意給每一個(gè)人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠(yuǎn)其實(shí)并不遠(yuǎn),只要你愿意彎腰拾去地上的一團(tuán)紙屑,只要你走路時(shí)多彎一下,這樣我們就會(huì)離文明越來越近!校園應(yīng)該存在文明的火種。校園文明,事關(guān)我們自己切身利益,影響長遠(yuǎn)。有了好的校風(fēng),優(yōu)良的校園環(huán)境,對我們身邊的發(fā)展、學(xué)習(xí)都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問題,又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,沒有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的,這就需要我們大家共同關(guān)心,共同努力!歌德曾說過:“理論之樹是灰色的,只有生活之樹才是長青的?!痹高@郁郁蔥蔥的生活之林開出更多的文明之花,點(diǎn)綴我們的校園,裝飾我們的生活。文明的鐘聲已經(jīng)敲響,生活的交響曲還在延續(xù)。我們堅(jiān)信明天的太陽是嶄新的一輪,我們的校園文明也會(huì)離我們越來越近。加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育,是當(dāng)代大學(xué)生乃至社會(huì)的需求,是我國高校道德教育的主要內(nèi)容和重要趨勢之一,本次通過深入調(diào)查,了解和分析了大學(xué)生禮儀教育的現(xiàn)狀及特征等情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),有94%的同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)后能夠更加意識(shí)到“禮儀”的重要性,且有85%的同學(xué)認(rèn)為需要增加禮儀方面的知識(shí)。這就說明,雖然現(xiàn)在許多大學(xué)生在禮儀方面雖然較為欠缺,但他們還是想改進(jìn)自己的狀況,對禮儀方面的需求還是巨大的。此次調(diào)查主要針對大學(xué)生,所以我們從日常生活禮儀、商務(wù)禮儀、校園禮儀、學(xué)校禮儀建設(shè)這幾個(gè)主要方面對同學(xué)們展開調(diào)查。在日常生活中,無處不能體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀程度。在此次調(diào)查結(jié)果中顯示,總體上我校大學(xué)生在日常禮儀方面還是有清楚的了解的,但同時(shí)在個(gè)別方面也存在著不少的問題,特別是在公共場合的一些基本行為方面存在著許多問題,各種不良現(xiàn)象的比例高居不下,其中“說話中帶‘臟’字”更是高居榜首,高達(dá)%。這就說明,同學(xué)們還是沒有能養(yǎng)成良好的日常禮儀,這一點(diǎn)需要同學(xué)們引起重視,及時(shí)改正,同時(shí)也需要學(xué)校在這些方面加強(qiáng)對同學(xué)們的禮儀教育及督促。在市場經(jīng)濟(jì)大潮之下,社會(huì)對大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。在就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下,商務(wù)禮儀對大學(xué)生的影響顯得更加重要了,特別是對于那些快要畢業(yè)的大四同學(xué)來說,這一方面顯得尤為關(guān)鍵。我們在調(diào)查中設(shè)置了遞名片、握手及電梯禮儀項(xiàng)目,調(diào)查結(jié)果顯示,同學(xué)們對于基本的商務(wù)禮儀掌握的還是不錯(cuò)的。校園禮儀是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的重要舉措,是校園文化建設(shè)中一個(gè)不可或缺的重要組成部分,是創(chuàng)建文明校園的有效載體。因此,校園禮儀也是我們調(diào)查的重點(diǎn),通過食堂、圖書館、課堂這三個(gè)學(xué)生經(jīng)常接觸的場所進(jìn)行調(diào)查分析,從調(diào)查結(jié)果總體來說我們學(xué)校的學(xué)生文明禮儀程度還可以。我們相信每個(gè)同學(xué)都具有相當(dāng)?shù)牡赖挛拿髦R(shí),只是平時(shí)在做的過程中缺少了一些意識(shí),而這次調(diào)查無疑是給了同學(xué)一些暗示,潛意識(shí)讓被調(diào)查的同學(xué)有了些道德提醒。此次調(diào)查的重中之重,便是對學(xué)校禮儀建設(shè)方面的調(diào)查了,由調(diào)查數(shù)據(jù)可知,有85%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該增加禮儀方面的教育,這也算是對學(xué)校教育提出的一大意見吧!通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn),同學(xué)們對于社交禮儀的需求占多數(shù),達(dá)40%,且有占51%的同學(xué)覺得應(yīng)該通過社交實(shí)踐的鍛煉來增加禮儀方面的知識(shí),因此,學(xué)校也可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,增加對禮儀教育方面的教學(xué)比重,且為同學(xué)們多提供一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),使同學(xué)們不但在專業(yè)知識(shí),同時(shí)也在自身素質(zhì)方面得到全面提升。通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生禮儀教育不容樂觀,而學(xué)校作為學(xué)生受教育的主要場所,要值得反思。目前但是禮儀教育情況存在禮儀課程教育與專業(yè)課程教育不同步、禮儀理論教育與學(xué)生實(shí)際需求不同步、教育面狹窄、教育范圍與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展不同步等特征,這些現(xiàn)實(shí)存在的問題值得我們大家去深思。通過這次對大學(xué)生禮儀認(rèn)知及需求的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)在禮儀行為及禮儀教育等方面存在的許多問題,基于此基礎(chǔ)上,提出幾點(diǎn)建議:課程方面:目前大部分高校和家庭的教育重點(diǎn)仍放在學(xué)習(xí)成績,包括專業(yè)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
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