最新幼兒教育活動(dòng)方案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長(zhǎng)、公民辦結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)、加強(qiáng)交流，形成上下聯(lián)動(dòng)的良好格局。根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施。把宣傳月活動(dòng)作為傳播科學(xué)育兒知識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。，務(wù)求實(shí)效。各幼兒園根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案，明確活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等，抓落實(shí)，求實(shí)效。，區(qū)教育局將匯總活動(dòng)實(shí)施情況，開(kāi)展總結(jié)表彰活動(dòng)。4. 各幼兒園貫徹落實(shí)與組織宣傳《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的情況小結(jié)，請(qǐng)于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1xx @聯(lián)系人：吳娟，聯(lián)系電話:6xx37。幼兒教育活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：知道蝴蝶的生活習(xí)性。享受用樂(lè)器伴奏說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)對(duì)稱(chēng)。發(fā)揮合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶頭飾。兒歌《開(kāi)心的蝴蝶》。各種樂(lè)器。圖畫(huà)紙、水彩。活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果自己是蝴蝶，在什么情形下會(huì)開(kāi)心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片，告訴幼兒最開(kāi)心的時(shí)候就是采花粉了。與幼兒一起說(shuō)兒歌《開(kāi)心的蝴蝶》。兒歌：開(kāi)心的蝴蝶小蝴蝶，飛啊飛，（雙手向外伸展）找到花兒笑嘻嘻，（雙手做花開(kāi)的樣子）花兒香，花兒美，（彎腰扮嗅花香）采了花粉真歡喜。（雙手交叉放在胸前）請(qǐng)幼兒用不同樂(lè)器伴奏說(shuō)兒歌。把幼兒分成兩組，一組繼續(xù)用樂(lè)器伴奏，另一組則由老師協(xié)助用圖畫(huà)紙剪出翅膀，并畫(huà)上對(duì)稱(chēng)圖案，貼在背上。請(qǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，同時(shí)加上樂(lè)器伴奏，并模仿蝴蝶飛舞采花粉。老師加入故事情節(jié)，讓幼兒更投入于活動(dòng)?？偨Y(jié)分享：請(qǐng)幼兒分享說(shuō)兒歌時(shí)加上樂(lè)器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。幼兒教育活動(dòng)方案篇五學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)方法或用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。通過(guò)觀察美麗的風(fēng)箏以及教師的范畫(huà)，明確自己的裝飾想法，敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫(huà)面。在繪畫(huà)過(guò)程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。風(fēng)箏范畫(huà)兩張（燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏），白色風(fēng)箏面一張。家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備卡紙、剪刀、記號(hào)筆等工具。彩色蠟筆人手一盒。懸掛網(wǎng)一張，并裝飾有太陽(yáng)云朵等。一、欣賞各種各樣的風(fēng)箏，說(shuō)說(shuō)：風(fēng)箏上有什么圖案，你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏，為什么？二、和家長(zhǎng)討論制作什么樣式的風(fēng)箏，并合作剪出風(fēng)箏的輪廓。三、觀察風(fēng)箏，回憶學(xué)過(guò)的裝飾方法。教師出示風(fēng)箏范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞并說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏上有什么？它是怎樣裝飾的？（對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾的）教師出示白色風(fēng)箏面請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)：可以用什么方法裝飾風(fēng)箏呢？你想怎樣裝飾。四、師幼共同討論，探討多種裝飾方法。五、家長(zhǎng)與幼兒合作設(shè)計(jì)用對(duì)稱(chēng)的方
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1