【文章內(nèi)容簡介】 感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發(fā)展。每周兩次科學領域活動。幼兒園中班下學期工作計劃篇七組織教師認真學習《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學理念，并逐步付諸實踐；倡導“資源共享”，豐富教師的教學信息，切實提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標，依據(jù)班級幼兒的認知特點，有針對性的開展課題研究，并積極開展“探索型主題活動”。（一）理論學習：加強理論學習，提升學習質量，更新教師的教育理念，提高教師的專業(yè)化水平。創(chuàng)設年級組學習的氛圍，鼓勵教師互相學習，學以致用。學習《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過學理論、理思路，將更新教師理念落到實處。收集有關與區(qū)級課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關理論”，對照研究，及時討論總，進一步明確研究方向，理清研究思路。（二）年級組建設：規(guī)范年級組活動，做到“四定”，為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。增強年級組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級組任務。圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平，認真撰寫月、周計劃，作到層層配套。教師之間互相聽課，互幫互學，共同提高，并能按計劃實施，及時調(diào)整。定期、隨機的開展交流，尋找年級共性問題，切實提高教師創(chuàng)新、反思能力。以講座形式召開家長會，有效利用家長資源，請家長走進幼兒園，走進課堂。弘揚師德，倡導把微笑帶進課堂，信任幼兒，尊重幼兒。（三）研究重點：圍繞園級課題，積極創(chuàng)設寬松、自由的，符合中班幼兒認知特點的交往環(huán)境，促幼兒勇敢自信意志品質的發(fā)展。每班根據(jù)年級組專題，開展與之相關聯(lián)的探索型主題活動。圍繞專題滲透二期課改精神，在年級組設每月一問，圍繞問題有目的做好摘抄。根據(jù)班級實際情況，圍繞專題，每位教師選擇一個半日活動作為考核課，在十一月份進行考核。推薦凌艷芬上園級公開錄象課，結合實際，互為診斷。修訂出臺年級組計劃，落實中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。（顧小英）各班依據(jù)班級特點，制定有針對性的班級計劃，并進行組內(nèi)交流。（金春美）理論學習。（關于專題的理論支撐）（毛小梅）圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開展探型新主題活動。理論學習。（待定）（宋艷）共同備課，共同制作教具。（顧小英）（金春美）各班老師考核棵課。年級組教研課。（凌艷芬）家長會。（顧小英等）各班進行月計劃的調(diào)整，共同制訂下階段工作計劃。（凌艷芬）中班警民拍球賽。討論各班“探索型主題活動”的開展情況，并互相觀摩。（曹永平）認真做好學期結束工作，交流一學期工作的得失，如實寫 好工作小結。（顧小英）凌幼中班組03年8月幼兒園中班下學期工作計劃篇八以新《綱要》為指導，以園思路和保教計劃為依據(jù)，結合“三名工程”，圍繞“創(chuàng)立省一流名園”、禮貌禮儀為特色的幼兒園為目標，以年級組為陣地，進行日常教學研究。以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，經(jīng)過再實踐促進年級組各項工作的提高，實現(xiàn)“孩子歡樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。(一)師德師風建設。抓好師德學習。以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機，結合保教處要求開展向全國優(yōu)秀教師、師德標兵、身邊優(yōu)秀教師學習活動。具體措施：每月堅持寫學習筆記和心得體會。間周在年級組會議上開展十分鐘學習三分鐘演講活動。6月份的第二周在本組舉行一次“我為實幼做貢獻”或“我為實幼添光彩”演講比賽，并推出12名教師參加園里演講。開展“微笑服務”活動。各班利用家園聯(lián)系園地向家長、幼兒展示師德承諾和服務承諾，認真履行并自覺理解家長監(jiān)督，為我園樹立良好的師德形象。具體措施：笑迎每一位家長，遇事不與家長正面沖突，為幼兒打造一個良好的生活學習氛圍，使每位家長和幼兒都能感受到班級的溫暖。(二)業(yè)務和理論學習，促教師專業(yè)成長。加強現(xiàn)代化教育技術的學習。具體措施：結合保教處要求，每位教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代化教育技術的學習，上交的各類計劃均以電子稿形式出現(xiàn)，每月按時將自我的讀書心得、教育隨筆、教學反思上傳到博客上，并在4月份的優(yōu)質課評選活動中，進行多媒體課件展示。開展讀書活動，促教師學習。結合保教處要求，每人每學期讀一本專著。學期初第一個月每位教師將自我預讀書上報年級組處，進行有目的閱讀，并做讀書筆記，寫讀書心得，于每月最終一周進行讀書筆記及讀書心得展示，評出本月讀書標兵。力爭期末本組推選1~2名“讀書積極分子”。練習基本功如：學習經(jīng)典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。每位教師在6月份積極參加園組織的基本功大賽。結合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。分析教育活動和一日常規(guī)活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養(yǎng)成。每周年級組會上，鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自我查資料，搞研究，下周例會上做交流。以到達共同提高。繼續(xù)實施“教師成長”工程。具體措施：一是年級組每位教師依據(jù)自我的弱項，制定教師自主發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的學習，期末進行考核獎勵。二是學期初，根據(jù)保教處的要求，明白本組教師進行幫帶，落實幫帶結對活動，使每位教師都在不一樣的基礎上有所提高，力爭在本組推出2—3名園優(yōu)質課教師，1名園骨干教師。(三)幼兒活動在幼兒間開展“我愛讀書”活動。具體措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課。并利用班內(nèi)圖書角開展不一樣形式的閱讀活動，組織幼兒課前飯后、區(qū)域活動等時間引導幼兒進行閱讀。期末每班評選23名讀書之星。開展晨間區(qū)域活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動，力爭每班每一天早上有23種活動。戶外游戲。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒室外一日活動時間為兩小時，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。每班至少有一個特色游戲。自我才藝展示活動。利用飯前、飯后、課前、入廁后的時間讓幼兒進行自我才藝展示(展示的資料為：兒歌、謎語、故事、律動、歌曲、舞蹈等)，提高幼兒的語言表達本事和自我表現(xiàn)的本事，充分彰顯出實驗幼兒園幼兒的活潑、自信與開朗。主角游戲。結合孩子的學習水平和年齡特征，不斷更新和添置游戲材料，做到材料充足，每周至少舉行一次主角游戲，并做好指導，力爭學期末每班都有一個較為精彩的主角游戲。結合保教處要求，根據(jù)季節(jié)特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學期末每班幼兒都學會幾種手工制作。各種節(jié)日活動的開展。如：三八節(jié)“愛媽媽”活動，五一節(jié)“我真能干”活動，世界環(huán)保日“我為地球洗個澡”活動，“六一”兒童節(jié)活動。結合禮儀教育開展“感恩父母”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“學習禮儀小標兵”等主題活動。幼兒對口班活動。根據(jù)保教處要求，讓幼兒在相應的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，進行相互關愛，相互交流，相互展示，共同分享，使獨生子女歡樂成長。(四)特色教育禮貌禮儀①教師做好禮儀表率。每一天進入幼兒園行為規(guī)范、衣著得體、化淡妝，講普通話。②結合多種活動進行“禮貌禮儀”教育之學習禮儀的培養(yǎng)。具體措施：每周上好一節(jié)禮貌禮儀課，周一的年級組例會時制定23個“禮儀小目標”，在活動中經(jīng)過榜樣示范、同伴互學、教師督促等方式進行學習禮儀的培養(yǎng)，在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動，提出禮貌禮儀工作中遇到的實際問題，大家共同解決。在六月份開展“學習禮儀小標兵”評比活動。“經(jīng)典誦讀”和“德育小故事”教師每周上好一節(jié)經(jīng)典誦讀課，課前飯后組織幼兒進行“三字經(jīng)”、古詩誦讀，使經(jīng)典誦讀蔚然成風，并四月份在中班年級組開展班級“三字經(jīng)誦讀”和“古詩誦讀”比賽活動。組織好每周三午時的“德育小故事”活動，為幼兒自我展示增添資料。(五)課題研究加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。結合本學期各項活動把課題研究、常規(guī)教研、日常教學三者結合，本年級組以禮貌禮儀教育、習慣養(yǎng)成教育、幼兒動手操作為研究基礎，結合本班幼兒生活實際，設立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。(六)家園共育工作教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。開學第二周組織開家長會。每一天及時公布當日學習資料，并利用每一天午時接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情景。四月份的最終一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導教育。本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、qq、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。(七)年級組管理工作加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎上有大幅度的提高。常規(guī)要求①學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出個人工作計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結對計劃、班主任計劃于開學第一周上交。②每一天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。每周按時上交周計劃、教案，班主任做好周排查工作。每月按時上交月計劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上)，班主任配合教師于3號前將家園聯(lián)系原地資料更換完畢。(年級組：每周上報德育小故事的名稱，班主任每月做好主角游戲的記錄)結合《綱要》認真研讀教材結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究，積極參加4月份的優(yōu)質課評選活動，力爭推出2名優(yōu)質課教師。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不一樣的角度促進幼兒情感、本事、知識技能等方面的發(fā)展，搞好常規(guī)工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。結合保教處要求3月份各班進行環(huán)境創(chuàng)設。包括：活動室內(nèi)外、主題墻、家園聯(lián)系園地，區(qū)域活動角。具體要求：環(huán)境優(yōu)美、整潔，版面資料豐富，使教室的每個地方都會說話，都能教給孩子知識。每周一午時開展年級組活動商討教學、教研策略，共同學習，一齊提高。年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。加強平行班的橫向聯(lián)系每月最終一周組織班主任進行交流，促進各個班級相互學習，做好家園共育工作。真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長供給良好的物質和心理環(huán)境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒供給一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。開展平安班組的評選活動使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切職責事故的發(fā)生，力爭每個班組的衛(wèi)生、保教及幼兒一日生活管理做到規(guī)范化、科學化。新學期，我們中班組的9位教師必須會鼓足干勁，為實驗幼兒園第二個分園的開辦，為“省一流名園”的目標而努力奮斗。三月份：德育重點：常規(guī)培養(yǎng)全面整理寢室教室衛(wèi)生，做好開學前各項排查工作，結合春季進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比。制定新學期各種計劃。包括：個人計劃、班級計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結對計劃。各班布置好家園聯(lián)系園地欄資料。各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學習、生活、活動常規(guī)。興趣班報名、開班。班級召開家長會，收幼兒成長手冊。做好“三八節(jié)”籌備工作?；I備“小巧手”幼兒動手操作活動。繼續(xù)加強學習保教人員一日常規(guī)要求、《幼兒行為規(guī)范訓練基本要求100例》的學習。四月份：德育重點：愛祖國教育圍繞“清明節(jié)”(4月5日)，各班開展系列活動，各班組織春游活動等。開展全園優(yōu)質課評選活動。，組織家長開放周及親子游戲活動。進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。班主任工作交流。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動，好的方面有哪些還存在著什么問題)。開展班級“國學經(jīng)典誦讀”比賽活動。五月份：德育重點：禮貌禮儀、環(huán)保教育籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術作品展。進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。六月份：德育重點：禮貌禮儀、安全教育圍繞“世界環(huán)保日”(6月5日)，各班開展系列活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”開展“四講三賽”交流活動。教師基本功大賽。班級管理交流(區(qū)域活動開展、禮貌禮儀教育)。各班開始對幼兒進行素質測試，并填寫發(fā)放《幼兒成長手冊》。對幼兒進行假期禮貌禮儀、安全教育。各類資料的收集歸檔。總結交流工作。幼兒園中班下學期工作計劃篇九轉眼間，新的一個學期又開始了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心、積極做好各種教學活動、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己、堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，