【文章內容簡介】 識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、工作要求思想品德教育。(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月)。(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。(三、四月)學著折被子、衣服、并放整齊。(三、四月)。(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月)。(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月)。(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月)。(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期)。(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。衛(wèi)生習慣(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月)。(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期)。(3)教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月)。(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月)。(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月)。(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月)。(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月)。(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期)。(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。美育方面：美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色。有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。智育方面：盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內的實物，能說出總數(shù)。并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。三、措施加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。四、月份工作安排二月份：做好開學的各項準備工作。制定各項計劃，出刊家長園地。幼兒體育活動比賽。三月份：進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。結合“三八”節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。四月份：結合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。五月份：進行“五一”勞動節(jié)的教育。開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。幼兒積極主動的參與幼兒園活動。活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。六月份：開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。好學期結束工作。幼兒園小班一周教學活動計劃 幼兒園小班一周教學計劃安排表篇十一我們小二班共有幼兒35名，大部分的幼兒都來自外地，平時和爺爺奶奶生活在一起，對于與人交往的社會經驗不豐富，對于一些社會活動也不是很了解。而且這學期我們班將開展早期閱讀和英語教學的研究活動針對以上情況，制訂了以下活動計劃。一、游戲區(qū)域語言區(qū)、美術區(qū)、手工區(qū)(泥工作坊)、娃娃家、小菜場、理發(fā)店、玩具店、超市、銀行二、游戲準備、目標語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和英語圖片。目 的：激發(fā)幼兒學習英語和認識漢字的興趣。能自己主動的學會一定數(shù)量的漢字。會看到圖片說出漢字很英語單詞。美術區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙。目 的：激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。學會美術活動的一些技能。能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具。目 的：激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。學會泥工活動的一些技巧和技能。能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目 的：引導幼兒學習觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。反映家庭的日常大亨貨內容，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情。小菜場：提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。目 的：熟悉各種蔬菜和水果，并說出名稱及主要外形特點，豐富有關知識，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。知道菜場是購買菜的地方，了解菜場中營業(yè)員的勞動情況。培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力，激發(fā)幼兒學習做營業(yè)員的愿望。理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具、洗發(fā)水等目 的：認識理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關系，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā)。在游戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程。玩具店：提供幼兒各種玩具。目 的:讓幼兒了解各種玩具的特點和玩法。在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色，發(fā)展幼兒的口語交往能力。超 市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等目 的：認識超市，知道超市里有食品、日用品等，了解營業(yè)員的主要工作任務，學習模仿營業(yè)員的勞動，逼真的扮演營業(yè)員和顧客等角色。在角色交往中學習社會性行為，發(fā)展口語表達能力，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會主動整理玩具的習慣。銀 行：提供幼兒銀行的牌子、玩具鈔票等。目 的：了解銀行的作用，產生初步的存儲概念。鍛煉幼兒初步的計算能力，培養(yǎng)幼兒做事仔細、專心的良好習慣。幼兒園小班一周教學活動計劃 幼兒園小班一周教學計劃安排表篇十二具體安排認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋 學會正確地洗手。認識廁所知道大小便要入廁。認識床鋪愿意上床躺下午睡。愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。愿意與老師，同伴交往。繼續(xù)