20xx年消防演練方案及流程地震疏散演練方案及流程(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷?！毖菥毧偨Y(jié)各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。指揮部：組長：*副組長：*組員：*任務(wù)：演練第一時間到達(dá)主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。報警組：值日組長：*任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護(hù)員）：組長：值班行政（*）組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。警棍8個；鋼叉1個；急救包1個；擔(dān)架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。消防演練方案及流程篇四指揮部：組 長：*副組長：*組 員：*任 務(wù)：演練第一時間到達(dá)主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。報警組：值日組長：*任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止暴徒進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服暴徒，不讓其逃走。：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護(hù)員）：組長：值班行政（*）組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。消防演練方案及流程篇五進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋歹徒的闖入，制止歹徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全。二、演練時間__年6月26日上午9:00——9:40三、演練現(xiàn)場教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)四、演練對象 全體師生五、參演單位 ____六、演練內(nèi)容以師生躲避自救、堵?lián)醮跬?、緊急救護(hù)、制服歹徒等為主。具體內(nèi)容為：校園襲擊事件報警演練。校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護(hù)演練。七、演練步驟（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置（二）演練開始報警演練場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生歹徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎?__小學(xué)校有一名歹徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。反恐、防暴演練場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生歹徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)醮跬?，制止歹徒?！敝噶钸B續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服歹徒。場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。搜救演練場景9：120救護(hù)車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷
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