【文章內(nèi)容簡介】 些用汗水做儲蓄的人。第五點，同樣進入一高中，但你入學(xué)的成績將讓你處于不同的位置，我校的張、劉、范、李、劉同學(xué)都在一高中的重點班。這個班級只有三十幾人，是重點大學(xué)的培養(yǎng)對象。普通高中也是如此，中專也是如此(火車上一個中專女孩子的講述)。付出的不同我們的學(xué)習(xí)環(huán)境就會不同，想一想誰能去憐憫一個毫無建樹的人呢?誰能去幫將來對社會沒有一絲幫助，一個只是歷史長河中無任何意義的生命過客呢?誰能接受技術(shù)能力很差的中專畢業(yè)生呢?當(dāng)然這幾年的中考也有幾點遺憾：第一點，我們眼中的一些佼佼者，由于自己的懈怠，把老師的苦口婆心當(dāng)成沒必要的嘮嘮叨叨，把老師的諄諄教導(dǎo)當(dāng)成耳旁風(fēng)，結(jié)果給自己釀成了苦果。在這方面我不想舉例。我們這些老師也深表遺憾和惋惜。第二點，我們有相當(dāng)一批聰明的孩子，由于一時的貪玩，或是成了網(wǎng)吧的犧牲品，或是過早動用了這個年齡段不應(yīng)該動用的情感，自制力非常薄弱，以失敗結(jié)束了自己的學(xué)業(yè)，也結(jié)束了自己的求學(xué)之路，上帝給他一扇通往幸福之門他自己關(guān)上了。第三點，我們本應(yīng)有更多的學(xué)生能夠走上普通高中，結(jié)果就在最后一刻沒有堅持住，或是缺乏自信，而與普通高中無緣。我真心希望我們在座的各位同學(xué)能夠認真反思，你將以一個什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)在新學(xué)期，你在離開這個校園的時候你走的方向是哪里，是累累碩果，還是滿腹的遺憾?今天我說句實在話，我們對在座的同學(xué)很是擔(dān)憂。這決不是怕你們驕傲而做的低調(diào)處理，而是我們的現(xiàn)實。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為你們著急，你們的老師為你們著急，我們學(xué)校的所有老師對你們也是格外的關(guān)注。我們的同學(xué)好像并沒有認識到這一點，但有的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我們的老師很愛嘮叨，是什么原因，不就是我們的現(xiàn)狀很不樂觀嗎?我們現(xiàn)在是學(xué)生總看著老師，好像老師就是學(xué)生的天敵。大家想一想，老師的出發(fā)點、家長的出發(fā)點不都是希望你們成才嗎，你們到學(xué)校來讀書不也是這個目的嗎?現(xiàn)在似乎是弄反了。老師不是你們學(xué)習(xí)的勤務(wù)員嗎，不是你們生活的指導(dǎo)員嗎?師生之間我想這樣才是正常的，你們有什么問題，老師及時給你解答，做你們成才的人梯?，F(xiàn)在可倒好，成了特工與反特工(自習(xí)課)。我們可以回顧一下20xx屆畢業(yè)的三年級，僅以晚自習(xí)為例。上課時，所有的同學(xué)馬上回到教室自習(xí)，根本就不用組織紀律，每個人都在看書。那老師做什么，老師在辦公室里備課，為了第二天能更好的上好課，為了更好地傳授知識。老師在辦公室里找同學(xué)談心，為同學(xué)解決心靈上的困惑。老師在辦公室里單個找同學(xué)輔導(dǎo)，以免在班級影響其他同學(xué)。我想這才是一個老師真正的作用。但我們就不是了，老師要拿出大量的時間來維持紀律，一個人的精力是有限的，顧此就要失彼。本來我們基礎(chǔ)就很薄弱，這不是雪上加霜嗎?我想請大家好好想一想，我們同學(xué)這樣做合不合適?請你想一想你們的父母省吃儉用為了啥，他們在家每時每刻都要想，我的孩子是不是在學(xué)習(xí)。你的父母有可能想不到，你到上課的時候沒來上自習(xí)，可能想不到你是個“睡美人”，可能想不到你放棄食堂去下飯店，可能想不到你一照鏡子就是一小天，將來你靠照鏡子就能幸福一生?不知道你是越照越漂亮，還是里頭有黃金屋還是有顏如玉有西門慶啊!我們的同學(xué)必須要肅清思想，咱們極個別同學(xué)是反丑為美，不以為恥反以為榮。走道晃個膀子，那多瀟灑。張嘴就爹長媽短，那多酷。打架一起上，那多哥們。你那是啥，是壞人，是女媧娘娘發(fā)高燒時捏出來的。就這樣的學(xué)生還能有好成績嗎?關(guān)于這個問題我不想多說，剛才張校長已經(jīng)提出要求了。我們做的第一件事就是要加強紀律，沒有一個鐵的紀律一切都是空中樓閣的。我們要抓課堂的紀律，抓自習(xí)課的紀律，我們要抓晚自習(xí)的紀律，我們要抓宿舍的紀律。我們也是為了每個學(xué)生好，批評教育你也是為你好，但你非得頂煙上，屢教不改那我們就為更多的人著想處理你，決不允許有這樣的害群之馬。我們是為學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù)的。我們也要通過家長例會向家長反映你在校的情況。我們在十一之后也就是第一次月考后就要開一次家長會，讓你們的父母了解你在學(xué)校究竟是一個什么樣的表現(xiàn)。順便我再提一下成長記錄袋的事兒，我們一二年級都有，三年級叫學(xué)籍檔案。里面有對你思想的評定，有你平時的表現(xiàn)。你們的期末的成績是由兩部分組成的，一是你們上課表現(xiàn)。作業(yè)情況。平日學(xué)習(xí)檢測情況，包括課前提問和單元測驗。你們的思想評定是根據(jù)你們平日表現(xiàn)來填的。這個記錄袋將是你上高中或是中專的依據(jù)，你自己最終的成績、思想評定如何，是你自己做出來的。種瓜得瓜，種豆得豆。這就要求我們平時就要做好，現(xiàn)在很重視這一對學(xué)生過程性質(zhì)的評價。你們所有的一切都輸入了微機，神仙也救不了你。請我們的同學(xué)自重、自愛、自省。我們要良好的班風(fēng)，我們要濃厚的學(xué)風(fēng)。我們今年分班，可以說我和校長，主任以及教導(dǎo)處的兩位干事做了最大的努力，平衡利弊，力求各班均衡，各班的成績都是從一個起跑線開始，所以我們要通過月考、聯(lián)賽的形式，看哪個班的成績提高得快，看哪些同學(xué)提高得快。也要看哪些班級落伍了，哪些同學(xué)落后了。在這里，我順便安排一下我們的三年級的月考和一二年級的聯(lián)賽工作。我們?nèi)握n教師根據(jù)教學(xué)進度在9月28日把試卷出好，交到教導(dǎo)處。每科考試的具體要求會后由教導(dǎo)處做好統(tǒng)一安排，在十一假期后我們一二三年級統(tǒng)一考試。我們這屆學(xué)生和以前的學(xué)生相比，我們有些不安，尤其是三年，但我們既要看到難度，又要想辦法解決這個問題。我們一二年級要從現(xiàn)在開始，打好基礎(chǔ)，做到最佳儲備。我們?nèi)昙壘鸵聘林?，背水一?zhàn)。所以為了更好地把學(xué)習(xí)搞好，提幾點建議(當(dāng)然也是老生常談)：一是看好“長”與“短”的關(guān)系，有個不太好聽的成語，叫“鼠目寸光”，可能有的同學(xué)不大愿意承認自己就是這個樣子。但你卻做著連你自己都特別厭煩的事兒，而你自己卻不知道，我想這是最可悲的了。你想想吧，你寧可放棄將來的幸福，放棄你自己小時候就有的美好的人生設(shè)計，你毫無約束力，你放任自流，你對自己毫不負責(zé)任，你對自己的父母不負責(zé)任，更高的調(diào)子就不說了，你也就更沒有了。在安逸面前，你變得對生活沒有了激情，為了一時的休閑，你放棄了自己的學(xué)業(yè)，多玩一會，多扯淡一會……照照鏡子也可以，照吧，不知不覺中都見了胡碴了，照吧，你的青春來不及綻放就要刻上歲月的皺紋了。天天晚上回頭看看，你都會發(fā)現(xiàn)來也空空，去也空空。三年的所謂瀟灑，丟棄了你一生的希望，三年的揮霍，你的一生注定要虛度。你說你不是鼠目寸光是啥，換個好聽的，就叫“一葉障目，不見泰山”吧。記住，幸福永遠和你的付出成正比。二是我們要有恒心，有毅力。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不是一口吃出來的。學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程。有的同學(xué)不知是誰刺激他了，來了激情，大干個四五天，或者是一個月，兩個月?？梢悔s上考試成績還是沒有上來，于是又開始怨天尤人，宣告失敗。還沒有發(fā)生質(zhì)的變化就功虧一簣了。有這樣幾句格言，或者說這是古人讀書的經(jīng)驗?！八问?，繩鋸木斷，非力使然，恒也。”“飛瀑之下必有深潭?！币灿小靶邪倮镎?，半九十”。這里我講一下，去年考入一高中的劉行。劉行在一年級乃至到二年級，他并不是一個很出色的學(xué)生，可在他身上我們能看到一種不服輸?shù)木?。憑著他的耐心和毅力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，終于在最后順利地考入了一高中，他決不是一個幸運兒，而是恒心與毅力的成果。我們要想取得優(yōu)異的成績離不開我們的拼搏，離不開我們的永不放棄。前年我們考上一高中的周同學(xué)，就是這樣的典范。他的文科相當(dāng)薄弱，他付出了超出別人的辛勤。當(dāng)別人已進入夢鄉(xiāng)的時候，他仍在燈下苦讀。功夫不負有心人，中考時，他的英語成績發(fā)生了質(zhì)變，超越了其他同學(xué)。我們應(yīng)努力尋求釘子精神。我們也希望我們能將這種精神在我們身上扎根。這種精神在前年考上一高中的張、范、劉等同學(xué)今年考上一高中的徐、李同學(xué)的身上體現(xiàn)得最完美。他們下課的時候很活潑，但一聽到上課鈴，馬上回到教室，45分鐘一動不動，他們忘記了一切。腦海里只有他們的教材，他們的練習(xí)題。所以他們才能和城里的孩子相比，而且是毫不遜色。三是我們必須贏得充足的學(xué)習(xí)時間?！耙蝗f年太久，只爭朝夕?！惫湃俗x書，講究“三上”，即馬上、廁上、枕上。我們的時間是有限的，容不得半點的浪費。周六、周日補不上課，假期補不上，下學(xué)期教學(xué)任務(wù)很難完成，相關(guān)學(xué)科二年的知識什么時候復(fù)習(xí)，總復(fù)習(xí)怎么辦，下學(xué)期各項事務(wù)過多(實驗訓(xùn)練，實驗考試，體育訓(xùn)練，體育考試，中考報名，畢業(yè)考試，三四次模擬考試，各中專的招生大戰(zhàn))，都將耗去我們大量的學(xué)習(xí)時間。春困秋乏夏打盹，我們最佳的學(xué)習(xí)時間莫過于現(xiàn)在和冬季，我們的時間是緊張的，有限的。我們?nèi)绻偃螒{時間的匆匆流逝，我們將變得一無所有。我們一二年級也是如此，單純依靠課堂的時間是不能很好地完成教學(xué)任務(wù)的，所以我們現(xiàn)在就必須有緊迫感，珍惜一分一秒。我們不僅要抓課外時間，更重要的是要抓住課堂時間，把一分鐘掰成兩掰消費。我們有不少同學(xué)，上課往桌上一趴，或是心不在焉，你的學(xué)習(xí)效率從何而來。你在不知不覺中與別人拉開了差距，你在游戲時間的同時，你也游戲了你的青春，游戲了你美好的人生，到最后你最大的收獲就是以切身的體會明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”這句古訓(xùn)。然后你和別人，和你的后代講你悔恨的歷史，和你孩子的老師講千萬別讓孩子走你這條老路，這不是我們家訪過程中經(jīng)常聽到的嗎?我們還是來看一位前年考入一高中的同學(xué)。她叫李，家，是一名降班生，按當(dāng)時的政策，要想考上一高中，必須超過分數(shù)線二十分，這應(yīng)該是一個天文數(shù)字，這相當(dāng)于要考上統(tǒng)招。對于她當(dāng)時的成績來說，希望很是渺茫，但是這個女孩子很是要強，咬住每一分，用她的刻苦創(chuàng)造著奇跡。她早出晚歸，課堂中沒有停歇，自習(xí)課中沒有浪費，有效延長了她的學(xué)習(xí)時間，苦心人天不負，中考時終于如愿以償。別說去掉二十分，去掉三十分也是綽綽有余。四是我們還要講求學(xué)習(xí)方法。這樣我們才能事半功倍。學(xué)習(xí)，就是一個“學(xué)”字加上一個“習(xí)”字?！皩W(xué)”就是我們在課堂上接受新知的過程?！傲?xí)”字就是讓我們有一個良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。二者缺一不可，互為依存。在這里，我想給大家介紹一位同學(xué)，說一說她的作法以及她對學(xué)習(xí)的領(lǐng)會。她是我校20xx屆畢業(yè)生李同學(xué)，她以全縣第22名的成績走上了一高中統(tǒng)招。她在三年級上學(xué)期在北方十所學(xué)校中排在89名，也就是說如果以這個成績看，她與一高中就是無緣，頂天打個擦邊球。她在寒假期間，做了一番深沉的思考，也付諸了行動。她利用假期把下學(xué)期的英語全學(xué)完，其他學(xué)科做了全部的通覽，自己不能解決的問題做好標(biāo)記。她沒有去什么培訓(xùn)班，也不是吃了什么靈丹妙藥，而是憑借高度的自制力自學(xué)。也就是她掌握了學(xué)習(xí)中“學(xué)”的要義做好充分的預(yù)習(xí)。她在課堂上認真聽講，目的是弄清在自學(xué)過程中沒能弄懂的問題，同時剔除自學(xué)時弄錯的問題，她就是這樣扎扎實實地聽好每節(jié)課，沒有一絲由于自己已經(jīng)預(yù)習(xí)過而沾沾自喜。然后她做了大量的習(xí)題進行鞏固，當(dāng)時我是她的班主任，所以我特別了解她，親身經(jīng)歷，親眼所見，親耳所聞。她總是找老師要練習(xí)題做，她相信老師，老師布置的一定完成，不是我行我素，她的練習(xí)冊都經(jīng)過老師的鑒定。后來弄得老師很被動，當(dāng)其他的學(xué)生面對堆積如山的練習(xí)冊發(fā)愁的時候，老師已經(jīng)無法滿足她驚人的做題速度，僅就語文我向她提供了共計十余本的練習(xí)冊，幾百道課外閱讀，幾十篇作文。她并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是高質(zhì)量的運作，不像有的同學(xué)似乎做了大量的習(xí)題，都是淺嘗輒止，水過地皮濕。她能靜下心來，沉著高速應(yīng)對。她創(chuàng)造了奇跡。一個半年前與重點高中無緣的人最后以全縣第22名的成績走上了一高中統(tǒng)招。當(dāng)她談到學(xué)習(xí)的時候，她的感慨很多，但給我印象最深的還是那幾句話：學(xué)習(xí)不能浮躁，要擁