【文章內(nèi)容簡介】 副組長：成員：五、活動(dòng)籌備分工___：主持全面活動(dòng)。___：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。__：負(fù)責(zé)主持。__：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。__：負(fù)責(zé)拍照。___：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。參加人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。六、助殘日活動(dòng)程序。播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場。主持人：20__年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)?！被顒?dòng)現(xiàn)在開始?；顒?dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來賓。活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)肖校長講話。活動(dòng)第四項(xiàng)：請(qǐng)上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話?；顒?dòng)第五項(xiàng)：教育局局長講話?；顒?dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請(qǐng)到臺(tái)前，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書刊。(小音量播放：《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。第七項(xiàng)：受捐者代表講話。第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束。各班主任宣傳發(fā)動(dòng)，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動(dòng)。關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案策劃篇六活動(dòng)目標(biāo)：通過觀看視頻，感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。通過繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒開展想象，畫出不一樣的事物，來表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的一份愛心。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。活動(dòng)流程：一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。主持人：今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛?(國際殘疾人日)主持人：我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽不見聲音了。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場上，就有他們努力拼搏的身影。二、幼兒觀看視頻，感受殘疾人勇于拼搏的精神。為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國家在一些公共場所設(shè)置了一些標(biāo)志。下面就讓我們來看看。三、幼兒繪畫，獻(xiàn)出自己的愛心。國際殘疾人日是為全世界的殘疾人專設(shè)的節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來讓許許多多的殘疾人度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢?主持人：請(qǐng)你們將自己想到的畫下來吧。關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案策劃篇七活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備殘疾孩子的生活資料，身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事?；顒?dòng)過程同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人，他們的世界對(duì)我們來說陌生而遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。(老師分別介紹照片)(投影照片)照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩。生活情景——洗衣服、上下樓梯。聽了老師的介紹，你對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?(學(xué)生交流感受)上下樓梯、穿衣脫衣對(duì)我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡單的事也會(huì)變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”，誰能說說自己當(dāng)時(shí)的感受?(指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。)小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大，但因?yàn)樯眢w的殘疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。感受頑強(qiáng)面對(duì)人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄運(yùn)中掙脫出來，憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事。傳遞關(guān)愛冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切?！钡拇_，愛像三月的`和風(fēng)，能催開美麗的花朵。愛像冬日的暖陽，能融化沉積的冰雪。對(duì)于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的慰藉。談感受這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出在今后的學(xué)習(xí)、工作中，他們會(huì)把對(duì)殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生，并能自覺地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員。關(guān)愛殘疾人活動(dòng)方案策劃篇八近期，重慶理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動(dòng)。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)中，在平等的社會(huì)中播撒愛的溫暖。我們9點(diǎn)到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個(gè)細(xì)節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點(diǎn)，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實(shí)也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時(shí)候總不覺得時(shí)間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請(qǐng)我們吃午飯。余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語，人家挺能干，英語很不錯(cuò)，三十年如一日，每天讀2個(gè)多小時(shí)英語，這已經(jīng)形成習(xí)慣了!難以想象30多年來的努力是多么艱辛，