【文章內(nèi)容簡介】 安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的`數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長:xx備課組成員:xx，xxx月份各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析組織教師研討新教材鼓勵教師參加xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比x月份小學(xué)教學(xué)規(guī)范達標(biāo)專項培訓(xùn)2.、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比組織組內(nèi)老師調(diào)研活動，并評課討論鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比x月份集體備課研討期中測試鼓勵學(xué)生、老師參加縣級、學(xué)區(qū)級各類評比。x月份做好期末考試各項工作。完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。期末考試、試卷分析。數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇七以堅持立德樹人、推進新一輪教育改革為目標(biāo)，堅定改革信念，凝聚改革共識，落實有效措施，提高實踐能力。以落實數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為核心，深化課程教學(xué)改革，大力推進“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”。承擔(dān)起基礎(chǔ)教育研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)、培訓(xùn)的教研職能。實現(xiàn)發(fā)展型教研，推進效能型教研，完善服務(wù)型教研，開掘特色型教研。創(chuàng)建智慧課堂，開展智慧教研，實踐智慧教育，攜于打造長春高中數(shù)學(xué)教育命運共同體，為辦好人民滿意的教育做貢獻!根據(jù)市教研室本年度工作計劃要求，結(jié)合高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研特點，以xx版課程標(biāo)準(zhǔn)實施的落實為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，為了有計劃地開展和落實教研活動，促進高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展，特制定xx年度高中數(shù)學(xué)教研工作計劃如下：(一)加強自身學(xué)習(xí)，提升教研理論和指導(dǎo)水平認真學(xué)習(xí)努力鉆研教育教學(xué)理論，多深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強自身學(xué)習(xí)，一方面努力實踐。實踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設(shè)平臺，引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，最大限度地提高全市的教育教學(xué)水平。(二)開展形式多樣的教研活動，探索符合時代需要的新型教研模式教研員的基本職責(zé)就是：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。探索時代需要的新型教研模式，樹立為一線教師服務(wù)的理念，每次教研活動，都要精心設(shè)計，細致安排，自己多吃些辛苦，使教師對教研真正感興趣，人人都愿意參與到教研之中，人人在教研中真正獲得益處。(三)研究課堂教學(xué)實效性，真正落實高效課堂的教學(xué)理念加強常態(tài)課管理，研究制定常態(tài)課改進計劃。不斷深化課堂教學(xué)研究，豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。重視學(xué)生學(xué)科閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生多方面能力的發(fā)展。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達成，關(guān)注教師的科學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，側(cè)重檢測與反饋和課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。繼續(xù)開展“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動”構(gòu)建專題研討與展示活動。(四)強化科研意識和質(zhì)量意識，做到規(guī)范教學(xué)和科學(xué)備考充分發(fā)揮長春市教學(xué)指導(dǎo)委員會和考試評價指導(dǎo)委員會的帶動作用，強化科研意識，注重課題的研究，圍繞課程實施和教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的熱點、難點和關(guān)鍵問題進行公關(guān)研究，研究以解決問題、促進工作為目的，不求大，但求實，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強化教學(xué)質(zhì)量意識，加強常規(guī)教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)行為，認真研究科學(xué)備考，精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測的命題、考試、閱卷、統(tǒng)計分析等諸環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量檢測的科學(xué)性、真實性、可靠性、可供參考性，為實際教育教學(xué)起到把關(guān)定向作用。(五)本學(xué)期教研工作的幾點設(shè)想(1)深入基層學(xué)校進行實地調(diào)研，努力搞好高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作。(2)通過調(diào)研了解廣大教師在教育教學(xué)中的實際困難，加強對全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的把控，有針對性的進行指導(dǎo)，提升教研指導(dǎo)水平，最終提高全市的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。(3)研究新時期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實現(xiàn)科學(xué)教研，提升教研指導(dǎo)的實效性。(4)加強新課程課堂教學(xué)有效性的研究，實現(xiàn)真正意義的新課程教學(xué)。(5)加強新課程高考的命題和備考研究，提高各中學(xué)高考復(fù)習(xí)的實際效果。(6)強化成果意識，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。加強各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平。(7)加強學(xué)科建設(shè)研究，完善教研中心組和教研基地校的建設(shè)，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，實現(xiàn)教研促人才成長、人才促教學(xué)提高的良性循環(huán)模式。(8)開展課題研究，落實“科研根植于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)”的基本理念，使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力。(9)實踐《長春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計劃》，創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺，通過“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所”搭建新的教研平臺，開展高層次的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，借助高校等教研部門的力量，帶領(lǐng)長春地區(qū)的全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育同仁開展實踐性的教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干尖子教師，提升長春地區(qū)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，為長春市教育質(zhì)量提升多做貢獻。(10)在舉辦“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動”成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以教研基地校、新課程實驗校為根據(jù)地，承擔(dān)基地教研的任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用，通過展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗，真正實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗分享、引領(lǐng)教研、服務(wù)教學(xué)的根本目的。(11)利用“長春高中數(shù)學(xué)”微信公眾號進行教育教學(xué)教研成果發(fā)布，共謀、共享、共研，聚焦高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研?，F(xiàn)擬定月計劃如下：xx年1月：①xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題任務(wù)分配。②高中數(shù)學(xué)云課直播。③xxxx學(xué)年長春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置。④高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四、五、六站工作布置.xx年2月：①高中數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動。②2月中下旬九臺入闈xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題工作。③高中數(shù)學(xué)教研組長會議。④xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.xx年3月：①高三二?？荚嚒＂诟呷？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課。③大連高三聯(lián)合考試命題會議(三?？荚嚸})。④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四站。⑤九臺三模命題。⑥集體調(diào)研。⑦個人調(diào)研.xx年4月：①高三三?？荚?。②高三三模考試質(zhì)量分析和試卷講評課。③九臺高三四?？荚嚸}。④數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第五站。⑤研究xx年高考命題思路指導(dǎo)高考備考實踐。⑥高中教學(xué)名師公開課展評活動。⑦集體調(diào)研。⑧個人調(diào)研.xx年5月：①高三四模考試。②高三三?？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課。③數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第六站。④高考考前指導(dǎo)。⑤全國高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽。⑥集體調(diào)研。⑦個人調(diào)研.xx年6月：①xx年高考。②xx年高考試題研究。③集體調(diào)研。④個人調(diào)研.xx年7月：①xx年高考備考研究。②xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究。③布置xx至xx年長春市高中暑假集體備課工作。④集體調(diào)研。⑤個人調(diào)研。⑥上學(xué)期教研工作總結(jié)。⑦下學(xué)期教研工作思考.xx年8月：①數(shù)學(xué)暑期集體備課活動。②xx屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測命題準(zhǔn)備工作。③高一高二集體備課，高三學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)會。④九臺入闈命題xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(一)。⑤高中數(shù)學(xué)云課錄制。⑥集體調(diào)研。⑦個人調(diào)研.xx年9月：①長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動。②高三一?？荚?。③高三(一模)質(zhì)量分析會。④全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽。⑤xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究。⑥集體調(diào)研。⑦個人調(diào)研.xx年10月：①各教學(xué)聯(lián)盟新高考課堂教學(xué)系列展評分享活動。②集體調(diào)研。③個人調(diào)研。④高中數(shù)學(xué)基地教研調(diào)研。⑤xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究.xx年11月：①長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動。②xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究。③集體調(diào)研。④個人調(diào)研.xx年12月：①長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動。②高階思維高峰與學(xué)科核心素養(yǎng)論壇系列分享活動。③集體調(diào)研。④個人調(diào)研。⑤總結(jié)xx年教研工作。⑥布置xx年寒假備課情況。⑦布置xx屆高三質(zhì)量檢測(二)的命題工作.數(shù)學(xué)教研組工作計劃 數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇八認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期四下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，選定研究課題，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目