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正文內(nèi)容

20xx年小學數(shù)學教研組工作計劃博客小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期精選(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 05:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。備課:教師共同探討高效課堂的教學模式。上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。【二月份】各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃新教材研討【三月份】學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。集體評課備課活動。檢查教師備課、學生作業(yè)【四月份】集體備課研討期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析校內(nèi)青年教師上學習課。開展口算競賽。檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況?!疚逶路荨考w備課研討開展全校數(shù)學綜合競賽活動。檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況。【六月份】各教師制定期末復習計劃,做好總復習的工作。六年級迎接小學畢業(yè)會考?!酒咴路荨科谀┛荚?、試卷分析。進行學期各項工作總結(jié)。小學數(shù)學教研組工作計劃篇四①備課:集體備課人人參與、聚焦問題、結(jié)論明確。組內(nèi)每周進行教案檢查。②上課:堅持一案四步教學法,優(yōu)化小組合作學習法③輔導:培優(yōu)補差,制定“后進生轉(zhuǎn)化記錄表”。④作業(yè):教師建立“作業(yè)批改手冊”,“趣味化批改”;學生建立“糾錯本”,“易考易錯題集”;做到定期組內(nèi)檢查;⑤考試評價:形式多樣化,堅持鼓勵性評價為主;表揚信;⑦讀書:每名教師本學期至少讀兩本教育專著教學是一種藝術(shù),但不是表演涵蓋數(shù)學思維訓練、智力測驗和課本知識點三方面音樂、故事、游戲、實踐活動等多元素的加入。小學數(shù)學教研組工作計劃篇五本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領(lǐng)導下,切實落實區(qū)校教科研的工作意見,堅持以課堂教學為重點,以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),努力提升數(shù)學課程實施水平,提高學科教學質(zhì)量。(一)提高理論水平,增強課程實施能力?;趯W生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?!秞x省義務(wù)教育學科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解,并提出了相應(yīng)的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,并在教學中認真落實。讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學效率的前提。因此,期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面:教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學的實效性。繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式,營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,本學期以備課組為單位,利用周研討時間,每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開展23次沙龍活動,做到有計劃,有準備,有主題,有思考,有提升。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記,共12篇,上傳時間見工作計劃一欄,請關(guān)注自己的上傳時間,不拖延。上傳說明:4篇推薦閱讀發(fā)在理論前沿一欄,4篇教學反思或案例上傳在教師文章一欄,4篇讀后感也上傳到教師文章一欄。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以構(gòu)建面向每一
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