【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 男人：九月讓我們從此不敢忘記女：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想男人：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛(ài)和書(shū)。女：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂男人：九月，我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路女：九月，我們看了麥浪的收獲男：我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的女人：在九月，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過(guò)了。請(qǐng)接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線(xiàn)上努力奮斗的老師們。教師節(jié) 廣播稿 教師節(jié)廣播稿件篇五女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏。男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是xxx男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：女：新聞直通車(chē)男：心心詩(shī)朗誦。女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。男:好書(shū)推薦。女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。男：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》女：你獻(xiàn)上一朵花，男：我獻(xiàn)上一朵花，合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖。男：是您用汗水，把幼苗澆灌。女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華。男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情。男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。合：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?男：happy teachers’day!女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happy teachers’day!男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話(huà)祝福老師了。甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝。男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。教師節(jié) 廣播稿 教師節(jié)廣播稿件篇六紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專(zhuān)題廣播稿 片頭音樂(lè)：《我愛(ài)米蘭》（甲） 同學(xué)們，老師們（合）大家好！（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了。（甲）我是 ，（乙）我是（甲）同學(xué)們，明天就是第xx個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，您在想些什么？（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；（甲）也許，您還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。（乙）也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（合）親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)?。祝?有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。（乙） 也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。（合）是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。（甲）：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(zhǎng)大后我就成了你》，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。（乙）同學(xué)們，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。（甲）在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè)！下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師，辛苦了》 （停頓2秒）（乙）是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？（甲）是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（乙）是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？（甲）是您！老師！你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。（乙）是誰(shuí)――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？（甲）是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。（合）我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》（乙） 同學(xué)們，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：（甲）給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；（乙）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。（甲）早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)?。ㄒ遥┊?dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)。（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己。（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn)，追求上進(jìn)的日程表。（甲）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。（乙）好啦，同學(xué)們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期見(jiàn)。教師節(jié) 廣播稿 教師節(jié)廣播稿件篇七合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！a：我是主持人xxb：我是xxx今天我們廣播的題目是：感恩老師。a：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻?