教師外出培訓安排(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組 長：鄧德忠副組長：廖秀軍 張光勝 蔡 琪成 員：鄭昌奎 陳永明 衛(wèi) 成 林承德 陳興萍 冉 燕李 雨 教研組長領(lǐng)導小組下設辦公室，鄭昌奎任辦公室主任，負責日常事務。（一）、上級各主管部門下達的文件，學校根據(jù)文件要求，選定相應的符合條件教師參加學習培訓；（二）、教師外出參加各種課堂教學比賽時，學?？蛇m當派出一定的教師觀摩學習；（三）、學生參加學科競賽時，學?？膳奢o導老師陪同指導(學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出差旅費)；（四）、對于和巫溪中學及其他學校的校際交流活動，學?？蛇x派本年度對學校有特別貢獻、教學效果優(yōu)秀(依據(jù)學校年度考核成績?yōu)闇?或者有突出教研成果的教師參加；（五）、對于一些學術(shù)團體的邀請函，沒有主管部門蓋章的，學校盡量不派教師參加，教師可以自費參加。（一）、外出聽課活動，以課堂教學較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能促進其專業(yè)化成長，提高教學技能，提升學校教學質(zhì)量；（二）、專家培訓活動主要以教研組長和教學效果優(yōu)秀（依據(jù)學校年度考核成績?yōu)闇? 或者有突出教研成果的教師為主，目的是加強他們對教研組教育科研活動起到引領(lǐng)作用；（一）、參加培訓學習的教師在培訓學習結(jié)束后要有不少于1000字的培訓學習心得；（二）、參加培訓學習的教師在培訓學習結(jié)束后要將培訓資料、培訓學習心得及相關(guān)材料交教務處；（三）、參加培訓學習的教師在培訓學習結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流培訓學習心得，作一次中心發(fā)言，并將發(fā)言稿交教務處；（四）、參加培訓學習的教師在培訓學習期間要積極學習，多和專家或其他參加培訓學習的老師交流，多宣傳學校。（一）、外出聽課、培訓學習、校際交流等教師的選派程序；；，并作好參訓前培訓；（二）、與巫溪中學及其他學校交流的教師人選的選派程序 由教務處根據(jù)教師一年的表現(xiàn)和教學效果的考核（依據(jù)學校年度考核成績?yōu)闇?及相關(guān)要求討論交流教師人選；然后教務處將討論人選報領(lǐng)導小組討論確定再由校長審批；最后教務處通知由校長確定的參訓教師，并作好參訓前培訓。（一）、各處室部門要嚴格按程序做好教師外出培訓學習工作；（二）、各處室部門在校長沒確定參訓學習教師名單之前，不能私自把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導的被動局面；（三）、對于參訓學習教師的人員確定，要嚴格按照選派原則去做，公平、公正，不憑私人感情；（四）、參訓教師在離校參訓學習之前，必須安排好自己的工作，否則不準離校參訓學習。教師外出培訓安排篇五教學質(zhì)量是學校的生命，教育科研體現(xiàn)學校辦學水平，教師專業(yè)成長是學校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學習優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學習考察方案。組長：15人左右。希
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