20xx年教師新學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃教師新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。二、發(fā)展目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開拓型，全能型的教師。三、具體實(shí)施方案專業(yè)水平的提高。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。在英語組老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。（3）勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每天堅(jiān)持看博客，堅(jiān)持寫博文。從別人的感悟中理解并反思成長。扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。教師新學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃篇三本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的班主任工作。這個班學(xué)生的自控力比較差，為了能尋找到行之有效的方法特制定以下計(jì)劃。一、尊重孩子已有知識，努力提高學(xué)生的能力做為老師應(yīng)該尊重孩子的這些學(xué)前知識，那再學(xué)這些知識的時候，主要是以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主，配以孩子們喜歡的游戲，讓他們興趣昂然的鞏固已有的知識，不知不覺中就把這些枯燥的知識復(fù)習(xí)了一遍。同時還要教育他們幫助學(xué)得不好的小朋友，把他們教會，樹立他們的自信心。二、在數(shù)學(xué)方面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓他們學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)知識無處不在。三、做學(xué)生的引導(dǎo)者，把他們帶到學(xué)習(xí)的樂園中。在教學(xué)中要體現(xiàn)新課改的精神，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)中突出他們的主體地位，教師作為他們的引導(dǎo)者，而不是主宰他們，平等的對待每一個學(xué)生，和他們建立良好的師生關(guān)系，使他們愿意學(xué)，能主動的去參與學(xué)習(xí)。讓他們覺得老師就是我的小伙伴，樂于向你傾訴，也能提高他們的學(xué)習(xí)成績。四、課堂中重視學(xué)生初步的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力每個學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)都是不一樣，作為教師要在課堂中引導(dǎo)學(xué)生初步的發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題走出課堂。對解決問題的評價首先應(yīng)注意評價學(xué)生對問題的描述，既怎樣把情境圖呈現(xiàn)的問題，并試著自己解決，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們嘗到成功的喜悅。五、在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神在課堂的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生從不同角度去看問題，能提出自己與眾不同的觀點(diǎn)，讓他們有創(chuàng)新的意識，教師的鼓勵和贊許也是很重要的，會讓他們更有信心的。新學(xué)期有很多新的設(shè)想和新的想法，這些都有待于具體的實(shí)踐。我希望能通過我的實(shí)踐去影響學(xué)生，是他們能有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們能在這學(xué)期里有一個質(zhì)的飛躍。[2017年教師新學(xué)期計(jì)劃]將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔教師新學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃篇四一、班級情況分析：對美術(shù)中美的事物有興趣，缺乏感受美的能力。還不能有意識地理解美術(shù)課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別。本能地喜歡上美術(shù)課，不知道繪畫工具的使用，作業(yè)完成度比較隨意。二、本學(xué)期教學(xué)的總要求在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力。通過美育教育，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀。在促進(jìn)智力方面和才能培養(yǎng)方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐漸掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。鼓勵學(xué)生思考、聯(lián)想，促進(jìn)他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。在基礎(chǔ)知識基本技能方面，造型是基本練習(xí)，培養(yǎng)良好的作畫習(xí)慣。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施認(rèn)
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