【文章內(nèi)容簡介】 生，自己取得了一點成績，三年拿到了兩個教學成績將，兩個市級輔導獎和優(yōu)秀教案等獎項，也算是自己教學工作的開門紅吧?？墒?，等我靜下心來回顧自己三年來的歷程，除了獲得的榮譽能給我一點安慰之外，并沒有多少快樂可言，更多的是煩累之感，是心累。用“身心疲憊”來形容并不過分。想到自己要這樣工作將近40年，什么時候能夠熬到頭啊，不禁頭涔涔而淚潸潸，我感到了一種巨大的恐懼籠罩著我。我需要榮譽，可是我不愿一輩子被榮譽牽著這鼻子走，我需要工作，可是我不想疲憊的工作，我需要快樂的工作和生活?？墒?，我的快樂到哪里去尋找，哪里才是我的樂土啊?我找不到，我第一次因為自己的人生而陷入了深深的苦悶之中。這一階段，我想用“昨夜西風碧凋樹，獨上高樓，望盡天涯路”來形容。20xx年9月，我辭去了班主任工作。這個學期，我就只是單純的教書和讀書，在這種單純的生活中我的心情漸漸靜下來。這個時期我讀了一些書籍，也比較雜亂，不成系統(tǒng)，這種讀書生活卻讓我產(chǎn)生了一點寫作的沖動，正好這年學校里給老師們配備了電腦，于是我在上課之余將自己的一點感悟一字字敲進了電腦里，不過從來也沒有想著有一天能夠發(fā)表。就這樣，在平靜散淡的生活中不是吹來一陣沖動之風，我便隨風而舞，風盡而止。這年，教科室張主任到我當時工作的店頭中學指導工作，他順便看了我寫的東西，竟然給了我很大的肯定和鼓勵，這讓我欣喜若狂，我第一次在教學之外的工作被領(lǐng)導表揚，原來我也能寫!同時，看到張主任發(fā)表了那么多的作品，心中羨慕不已，什么時候我也能在雜志上看到自己的文章啊?這種想法一旦出現(xiàn)，就再也無法消失了，隨著時間的推移，發(fā)表東西的愿望越來越強烈。這一年我也嘗試著自己承擔課題研究。20xx年9月，我調(diào)到了曹莊中學工作，用不著來回奔波了，我有了更多的時間。多讀書、多思考、多動筆，仿照張主任的思路，我有意識地進行積累和寫作。20xx年我第一次進行投稿，沒有想到一投即中，《美麗的補丁》發(fā)表在《中小學教學研究》上，這給了我極大的信心，于是我在寫作的同時將原先的作品修改整理投稿，到20xx年先后在省市級教育類刊物上發(fā)表了近10篇隨筆、論文。我承擔的縣級和市級課題也順利結(jié)題。在投稿的同時，我按照縣局的要求及時做好自己的個人成長檔案整理，從20xx年開始，每年一本，如今也有幾十萬字了，在縣局個人成長檔案評比中獲得一等獎。在這期間，我積極參加各種教育教學比賽活動，獲得各級榮譽20多項。我還開始了寫作博客，和更多的人進行交流學習，這極大地拓寬了我的視野，如今我的博客瀏覽量已經(jīng)10000多了。這些工作沒有人逼著我去做，寫起文章來雖然有時候也感覺累，可是我卻感到也一種由衷的快樂。在取得較好的教學成績的同時我也取得了科研上的初步成就，我感到很幸福，說來可笑，有時候我竟然能夠從中感到自己做教師的職業(yè)尊嚴。在這一階段，我第一次對自己的教育教學生活進行了初步規(guī)劃，我感覺自己的道路好像越來越明朗了。我將這一階段用“衣帶漸寬終不悔，問伊哪得人憔悴”來形容。20xx年，我越來越感到自己知識儲備的不足，這樣下去，即使還能繼續(xù)寫作，恐怕也難有質(zhì)的提高。教學之外，于是我將精力放到了閱讀上，我相信博觀而約取，厚積必能薄發(fā)。我將自己以前雜亂的閱讀進行了規(guī)范，結(jié)合自己的任教學科，把閱讀范圍放到哲學、教育學、心理學、語文教學、文學和教育期刊雜志上面，我自學了教育學本科段的幾乎全部的課程。其中一些書籍，我邊讀邊做筆記摘要。在讀書的同時也積極思考，漸漸明白自己工作之初為什么那么累，就是因為沒有理想。有了理想并為之奮斗，那么榮譽就自然來了，榮譽不過是理想的副產(chǎn)品。通過思考，也漸漸感到自己的科研和教學工作聯(lián)系不深，教科研工作的根本還是要回歸教育教學工作中來，為教育教學工作開路。于是，我主動提出今年不帶初三，到初一去搞課改去，我想真正實現(xiàn)科研在教學中的引領(lǐng)作用。雖然，我們還在摸索階段，但是也取得了很好的成績。有了科研作指導，感覺教學工作好像也沒有以前那么乏味了。我想起來我的師兄臨沂八中王立華老師送給我的一句話：如果你用科研的態(tài)度去工作，不論是班主任工作還是教學工作，都會變得樂趣無窮。我想這是很有道理的。這一階段我想用“，那人卻在燈火闌珊處”來形容?；厥孜业慕炭蒲兄罚矣X得自己很幸運，在我迷茫的時候遇到了張主任鼓勵和指導，得到了學校領(lǐng)導熱心的支持，我也感覺自己好像走了一個圈，畫了一個圓，從教學出來又回歸到教學中來，盡管這個圓我畫的還不夠圓，但是它使我明白了：當教師應該常讀書、讀好書。當教師應該常思考、多反思。當教師應該勤動筆、常寫作。當老師應該多交流、求創(chuàng)新。更重要的是，當教師應該有一個美好的愿景!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選定了自己的道路，就應該堅定地走下去。我將用好自己的手中的筆，畫好這個圓，讓它更加完美，爭取為自己的教育教學生活畫上一個圓滿的句號。由于水平所限，言語不當之處，還請各位領(lǐng)導和老師們批評指正!謝謝!由于沒有試卷，不能做詳細的分析，只能從分數(shù)結(jié)合我校實際情況上做簡要分析：一、同全區(qū)對照通過對照全區(qū)各校的抽考成績其結(jié)果令人吃驚，五年級語文、數(shù)學在全區(qū)都排在最后，六年級語文、數(shù)學在全區(qū)都排在倒數(shù)第二。充分說明我校的教學質(zhì)量在某種意義上講存在很大問題，要引起重視。二、這次抽考失利的原因。學校教師老年化、知識陳舊，缺乏上進心和競爭力。抽考的兩個年級歷年來的任課教師基本上每年在換，沒有固定，大多數(shù)靠外援，責任心淡薄。近幾年學校搞建設，管理人員和分管領(lǐng)導精力分散，對教學質(zhì)量的管理松懈，抓管理不能持之以恒，面情觀點嚴重。應付檢查花去很大精力，語文、數(shù)學課時相對偏少，(數(shù)學每天只有一節(jié))設想一下最后的結(jié)果是可想而知。教師激勵機制空缺，老師工作好壞一個樣。學生自身和家庭也存在一定原因，有的家長甚至不清楚自己孩子的班主任和任課老師是誰。三、今后提高教育教學質(zhì)量以及在教學研究上的主要工作思路。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進一步整合教師資源，特別是要選拔培養(yǎng)好緊缺科目的教師。同時向林區(qū)教育局提出報告，申請調(diào)配年輕教師。充分利用好“網(wǎng)上神農(nóng)架教育”這個平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡的教研的作用，利用網(wǎng)絡教研來教師提高能力，從而達到全面提高教學質(zhì)量的目的。進一步加大對常規(guī)教學工作的管理。把抓常規(guī)教學放在首位，克服私心雜念和人情觀。結(jié)合學科教研的主方向，抓好學科教學與研究工作。語文學科要通過大量課外閱讀和改進作文教學來培養(yǎng)學生能力以及語言積累。數(shù)學學科要重視舊知的疏通與整理，及時復習、反饋。英語科要強化聽力訓練，確保以培養(yǎng)學生聽說能力為主，兼顧讀寫能力的培養(yǎng)。下學期開學后，校委會要制定切實可行的教師激勵機制方案，力爭在教學質(zhì)量上打一個翻身仗。尊敬的周副局長、教研室各位領(lǐng)導、各中小學教務主任：大家一路辛苦了!黃草嶺中學創(chuàng)建于1972年金秋，辦學已有39年之久，學校占地面積34632㎡，建筑面積9787㎡，現(xiàn)有在校學生1165人，教職工68人。黃草嶺鄉(xiāng)是一個典型的少數(shù)民族聚居地，全鄉(xiāng)境內(nèi)90%為哈尼族，8%為彝族，其它民族僅占2%，普遍學生及家長受教育的意識并不強烈，不懂得知識的重要，這在一定程度上限制了教育的發(fā)展，致使我校的教育教學質(zhì)量受到一定的影響。但是，盡管如此，我校師生員工仍然艱苦拼搏，取得了一點可喜成績。20xx年中考突破600分共計7人。20xx年中考突破600分共計9人。20xx年中考突破600分共計12人。在學生入學起點較低，部分優(yōu)質(zhì)生源流失，師資力量不足、教師流動大的重重困境之下，取得如此優(yōu)異的成績，是上級領(lǐng)導的正確指導，離不開各位同仁的支持與關(guān)心，離不開我校全體教職工的努力奮斗。今天元陽縣教研工作會議在我鄉(xiāng)舉行，這些既是對我鄉(xiāng)工作的肯定，又是鼓勵和鞭策、也是我校向兄弟單位學習的好機會。在此，我代表黃草嶺中學全體師生對各位領(lǐng)導的光臨表示熱烈歡迎，對指導我校工作的各位同仁表示衷心感謝!希望在這兩天中我們能夠暢心交流，相互學習，為你我的學校發(fā)展添玉磚加碧瓦。下面我就我校教育教學管理工作進行簡要闡述，如有不妥之處，敬請批評指正。一、端正教育思想，明確辦學方向。孩子能夠全面發(fā)展，養(yǎng)成一些基本素質(zhì)，為將來一走上社會自主了展奠定一個堅實的基礎。因此，我們既要保證升學率又要權(quán)衡學生的全面而持續(xù)的發(fā)展。只這兩個方面都竭力抓好，才能體現(xiàn)辦學的意義，也才能便廣大人民滿意。多年來，我校高度重視學生的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣，努力提高他們的思想道德水平，效果顯著。我們要求教師平時面向全體學生，提高學生的綜合素質(zhì)，同時又要活注重“尖子生”的培養(yǎng)，向省、州重點高中多輸送一些生源。事實證明，我校的辦學條件方向是正確的，600分以上學生近年都有所提高。二、加強制度建設，持之以恒抓管理。俗話話“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為的保證良好的教育教學質(zhì)量，我校不斷加強氣度建設，從行政管理到班級管理，從教師管理到學生管理，學校有著一套完善的管理。規(guī)章制度。但制度不是一成不變的，我校通過問卷調(diào)查、教師座談等方式，深入教職、學生內(nèi)心，了解他們的想法和需求，吸收他們的合理建議，不斷修訂和完善規(guī)章試制。盡管制度日趨完善只是工作的前提保障，可是如果忽視的執(zhí)行，那么這些規(guī)章制度就無異于一紙空文。我校除了重視制度的建設外，關(guān)鍵是持之以恒的抓管理，確保落實到位。如果要求教師及時到堂上。課件。防止空堂現(xiàn)象發(fā)生每節(jié)課上課時值班領(lǐng)導巡視督查督促教師及時到位校長只要通過督促值班領(lǐng)導就能保證正常的教育教學秩序。三、領(lǐng)導率先垂范，各方面以身作則。我校歷年來都以構(gòu)建領(lǐng)導班子為基礎，注重發(fā)揮每個班子成員的潛能和作用，促進班子團結(jié)，形成工作合力，營造了盡職、盡責、盡心、盡力干好工作的良好氛圍。校長個人的作用總是有限的，所以我注意發(fā)揮領(lǐng)導班子成員的智慧和力量，經(jīng)過近幾年的努力，學校領(lǐng)導班子已成為一個堅強的領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教師克服困難，使學校的辦學水平有了一定的提高，在群眾中有較高的威信。學校的重大事情，領(lǐng)導班子集體討論，一般的事情由分管的領(lǐng)導處理解決。對分管某工作領(lǐng)導決定的事情，我給予充分的肯定和支持。幾位校長團結(jié)協(xié)作，勤政廉政，能力互補，講正氣，講大局，務實創(chuàng)新。所有中層干部工作積極主動，不計個人得失，樂于奉獻，工作任勞任怨，能發(fā)揮主人翁的精神，大膽努力工作，并取得較好的成績。四、抓好教師隊伍建設，促進教師的整體優(yōu)化。曾在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出：“沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育?！卑倌甏笥嫞逃秊楸?。教育大計，教師為本。教師隊伍建設是關(guān)系學校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，