【文章內(nèi)容簡介】 作畫，教師指導(dǎo)。教師：我們能夠畫一位教師，也能夠畫兩位教師。要把教師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。，充分發(fā)揮自我的想象，畫出每個教師的不一樣特點。四、評價作品，結(jié)束活動：我們來找一找，哪幾張畫畫的是_教師?哪幾張畫畫的是_教師?。教師節(jié)活動方案策劃文案 教師節(jié)活動方案策劃活動總結(jié)篇十一一、活動目的：今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學(xué)生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學(xué)會感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。二、活動內(nèi)容：(一)慶祝教師節(jié)活動加強(qiáng)宣傳，營造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。落實活動，結(jié)合實際慶祝教師節(jié)。(1)各班教師節(jié)前，召開慶祝教師節(jié)班會，給老師一個小小驚喜。a早上見到老師時給老師獻(xiàn)上一首歌，說一句誠摯的祝福語。b當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。c以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水。d給老師捶捶背，按摩按摩。e清晨給每位老師獻(xiàn)上一支花。說明：各年級根據(jù)年級情況和學(xué)生年齡特點，有選擇的進(jìn)行慶祝教師節(jié)的活動。布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。a回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。b請摘抄一段贊美老師的文章，表達(dá)對老師的贊美之情。c教師節(jié)到了，你想對敬愛的老師說些什么?(二)歡慶中秋節(jié)活動利用假日作業(yè)形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，探究有關(guān)月球的知識。a搜集與月球有關(guān)的科學(xué)知識記錄下來。(可以從報紙、書刊上剪貼資料。)b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學(xué)生背誦后，請家長檢查，并簽名。三、活動要求：請各班做好宣傳和發(fā)動，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動。開學(xué)后，各中隊評選出優(yōu)秀作業(yè)，上交大隊部存檔。教師節(jié)活動方案策劃文案 教師節(jié)活動方案策劃活動總結(jié)篇十二活動目標(biāo)：知道9月10日是教師節(jié)。感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。活動打算：教師和孩子們一起活動的照片。制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。幼兒畫冊[社會]活動重點：知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感?；顒与y點：制作小禮物送給老師。活動過程：(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學(xué)習(xí)愛好教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在、干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又快樂有快樂?小朋友此刻、有、了、那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了、哪些事情?除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照顧過你?(三)討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：(1)老師怎么了、?為什么會咳嗽?(2)小朋友想出了、什么辦法幫助老師?老師會怎么想?(3)你平時是怎樣對待老師的?(四)制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語在、教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并賦予一定的幫助(五)幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。教師節(jié)活動方案策劃文案 教師節(jié)活動方案策劃活動總結(jié)篇十三一、活動背景尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“教師，節(jié)日歡樂”主題教育活動，有著重要意義。這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：①每年的9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。②教師十分關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)尊敬教師。③小朋友們能夠用不一樣的方式，向教師表達(dá)自我的愛與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。二、活動組織大班，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。，用自我的行動和方式去表達(dá)對教師的愛和敬意。，尊重教師，與教師共享節(jié)日歡樂?！锎蟀嘀谱骰顒印處煟嘀x您三、活動目標(biāo)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義。，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感激之情。四、活動準(zhǔn)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。五、活動過程。(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。師：照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問候和謝意。2.“小小賀卡”。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節(jié)日歡樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)團(tuán)體幼兒制作。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒堅持桌面與地面干凈。3.“感動的祝?！?。教師根據(jù)幼兒所說，幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感激的話和祝福語。4.“您辛苦了”。幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了!教師節(jié)活動方案策劃文案 教師節(jié)活動方案策劃活動總結(jié)篇十四一、設(shè)計意圖孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自我的教師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬教師、愛教師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒經(jīng)過各種方式來表達(dá)對教師的愛。二、活動目標(biāo)明白9月10日是教師節(jié)。感受教師對自我的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。三、活動準(zhǔn)備教師和孩子們一齊活動的照片。制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。幼兒畫冊《社會》四、活動重點明白9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。五、活動難點制作小禮物送給教師。六、活動過程(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣教師：小朋友你們明白6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們明白嗎?其實教師也有節(jié)日，你們明白教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日)，教師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你，中班是那幾個教師教過你?(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛教師的情感。出示教師和幼兒一齊活動的照片請幼兒欣賞。提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?教師在做什么?你們的心境是怎樣樣的?為什么又高興有歡樂?小朋友此刻有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?教師為小朋友做了哪些事情?除了班上的教師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?(三)討論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們在教師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給教師愛呢?幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論(1)教師怎樣了?為什么會咳嗽?(2)小朋友想出了什么辦法幫忙教師?教師會怎樣想?(3)你平時是怎樣對待教師的?(四)制作小禮物表達(dá)對教師的愛并送上祝福的話語在教師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向教師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給教師小禮物)幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予必須的幫忙(五)幼兒贈送禮物，并與教師一齊演唱歌曲祝福教師節(jié)日歡樂。教師節(jié)活動方案策劃文案 教師節(jié)活動方案策劃活動總結(jié)篇十五從1985到20__年，我們迎來了第33個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。一、主題：幸福成長在二幼參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名活動時間：9月9日下午4：00二、目標(biāo)1。依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福2。結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。3。結(jié)合雁陣團(tuán)隊的