【文章內(nèi)容簡介】 。每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。指導(dǎo)各班級開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評論。認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時(shí)增添新的游戲材料,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動(dòng)”等各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。對新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。召開期初年段家長會。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng),讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。組織年段教師做好班際競賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。確立教研課題,制定專題研究計(jì)劃,并作好階段小結(jié)。對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。幼兒園教研學(xué)期計(jì)劃表篇五以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。（一）做好各項(xiàng)常規(guī)工作及時(shí)備課，每周四、五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準(zhǔn)備上。及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。每月至少一篇保教心得。定期開展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論，相互觀摩課節(jié)。定期對各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。（二）以班級課堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師針對教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，并做到：公開課一堂，一學(xué)期內(nèi)每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區(qū)開課。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。說課一次，每位教師把自己上課的構(gòu)思，設(shè)想。思路及采用的教具等等講解給大家聽，每人一學(xué)期內(nèi)說課一次?，F(xiàn)場教案設(shè)計(jì)活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平。（上學(xué)期因?yàn)榉N種原因沒有開展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績，我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。在早期閱讀方面，開學(xué)時(shí)開展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。各班開展相應(yīng)的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數(shù)學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行匯報(bào)。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報(bào)幼兒的情況。9月份：各班制定計(jì)劃，安定幼兒情緒。各班召開家長會、召開家長委員會議。做好教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。開展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。10月份：組織幼兒進(jìn)行秋游檢查幼兒個(gè)人檔案11月份：各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)小、中、大班向家長開放半日活動(dòng)。教師現(xiàn)場教案評比12月份：向全區(qū)開課。各班準(zhǔn)備元旦親子活動(dòng)。做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報(bào)工作1月份：各班做好期末結(jié)束工作（學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估）檢查幼兒個(gè)人檔案各班召開家長會教師學(xué)期考核。幼兒園教研學(xué)期計(jì)劃表篇六以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會議精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力。開展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對性的開展研討，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。繼續(xù)深入開展主題教育活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評比活動(dòng)，積極參加市、區(qū)級基本功比賽和公開課活動(dòng)。（一）依托主題教育，開展園本教研。合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個(gè)互動(dòng)過程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高。開展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略。本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級組的作用，每兩個(gè)月一次以年級組為單位，有組織、有計(jì)劃地召開教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提 高老師們的教學(xué)水平。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反饋，引導(dǎo)大家要注重過程性評價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對部分幼兒寫出個(gè)案分析、教育案例，加強(qiáng)反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次，30歲以下的教師每天都寫出活動(dòng)反思，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量。注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思，努力提高教學(xué)的有效性。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：（1）觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng)，提供機(jī)會實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時(shí)寫好聽課后的評析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請外出聽課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。（2）教研課評優(yōu)本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。以此來提高教師對數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對教材的駕御能力，幫助教師掌握多種教育手段，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。（三）加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式教學(xué)沙龍活動(dòng)沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級管理方面問題的產(chǎn)生――如何解決問題――反思活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，開展暢談活動(dòng)，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高教師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念。教研日活動(dòng)為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng)，深入班級對教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查。對檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋，并且給出綜合性的評價(jià)，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況，改進(jìn)自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量。競賽評比、觀摩活動(dòng)本學(xué)期將開展形式多樣的業(yè)務(wù)