幼兒園中班教研計劃表幼兒園中班教研活動計劃方案通用(編輯修改稿)
2025-08-14 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）注重進(jìn)行集體備課。每周五是我們的集體備課時間、上午是主班老師，下午是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共同制定活動的目標(biāo)、活動的過程及教學(xué)方法，并留下二次備課的痕跡。通過這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。（3）在開展幼兒園特色“幼兒英語amp。奧爾夫音樂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“說唱古詩”特色教學(xué)。（4）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的`困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。（5）注重教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。（6）組織教師參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)。（7）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
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