20xx年我印象最深刻的老師字(優(yōu)質(zhì)十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 09:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)認(rèn)真的批評(píng)他，教育他，給他講道理，她說話和風(fēng)細(xì)雨，大家都愛聽。她不僅教我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們做人的道理。陳老師對(duì)我們非常的嚴(yán)厲，要求我們做題要認(rèn)真，不能馬虎。有一次，我們考試，我一不小心把貌寫錯(cuò)了，扣了3分。心想不就是寫錯(cuò)了一個(gè)字嗎？就扣了3分。心里很不舒服?；氐郊椅蚁驄寢屧V說不愉快，媽媽聽后嚴(yán)厲地對(duì)我說：“健楠啊，陳老師也是為了你好，如果這次不提醒你，下次，你還會(huì)犯下同樣的錯(cuò)誤。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時(shí)便會(huì)釀成大禍?！甭犕陭寢尩脑?，我頓時(shí)恍然大悟。陳老師，您不是母親勝似母親。三年來，您給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。最后說一句：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，我也永遠(yuǎn)愛您?！蔽矣∠笞钌羁痰睦蠋熥制⒕淼暮诎l(fā)，垂在兩腿邊的手中提著一個(gè)很舊的筆記本電腦——那不是馬老師嗎？她已四十出頭了，可全然沒有中年婦女的煩躁、愁悶，在我們心目中，她是一位豁達(dá)開朗、勤勤懇懇、有兒童般快樂心靈的好教師。她是一位豁達(dá)開朗的教師。上學(xué)期初，我們班的英語(yǔ)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但與第四組合的勁敵26班比起來，便稍稍遜色了，一連幾次測(cè)試都比26班低一點(diǎn)點(diǎn)，馬教師雖然心里著急，但卻沒有在我們面前表現(xiàn)出她的著急來，在課上，她依舊以活潑的教學(xué)模式給我們灌輸知識(shí)的甘霖；在課后，她依舊與我們聊天說笑，讓我們不由得想親近她，感受她那朋友般的關(guān)懷，那兒童的眸中似的可愛的笑意。她是一位勤勤懇懇的老師。作為年級(jí)部英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，馬老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題更是十分關(guān)注，她經(jīng)常為我們聽寫，聽寫那些課上講過的內(nèi)容，但多數(shù)是拓展的內(nèi)容，以前我們經(jīng)常寫得一塌糊涂，但馬老師不厭其煩，抽出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間為我們糾正，直到我們弄懂了為止。終于，我們的聽寫成績(jī)有了一個(gè)很大的提高，但馬老師毫不松懈，依然堅(jiān)持為我們解決許多難題。她是一位有兒童般快樂心靈的老師。有一次，我和幾位同學(xué)一起幫她改了聽寫，因?yàn)橛?8個(gè)本子，我們每人只需改8本，所以不一會(huì)兒就改完了，我們把聽寫本摞好，正準(zhǔn)備走時(shí)，馬老師突然想起了什么似的笑了，打開抽屜，拿出一個(gè)蘋果，剖成好幾瓣，分給我們：“啰，給你們?！蔽覀兌笺读?，心里忖著，蘋果也是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？這時(shí)，馬老師開心地笑了，臉上無處不透出一般快樂的氣息：“你們看那些老師笑我不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)呢。”然后像小孩子一樣俏皮地沖老師們叫：“怎么了？人家?guī)臀易鍪?，我就不能給他們蘋果？我就給他們蘋果！”她的眼中笑意漣漣，真像個(gè)可愛的孩童。說到這里，你應(yīng)該知道馬老師的特點(diǎn)了吧？是的，讓我們一起說，她是一位豁達(dá)開朗、勤勤懇懇，有兒童般快樂心靈的好老師，好同伴。我印象最深刻的老師字篇七馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年來，有許許多多教給我知識(shí)的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師。是她陪伴我們度過了六年的小學(xué)生活，是她把我們從一個(gè)個(gè)什么也不懂的小孩，教育成一個(gè)個(gè)通情達(dá)理的好少年……我永遠(yuǎn)也忘不了她。孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開始教我們積累古詩(shī)詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過。下面我就給大家講講。記得那是半年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽后批評(píng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表?yè)P(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評(píng)，成了班里有名的“小作家”。我是一定不會(huì)忘記孫老師的，今天，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我
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