20xx年我印象最深刻的老師字(優(yōu)質(zhì)十二篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我猛地睜開(kāi)眼睛，要知道今天我還要去上補(bǔ)習(xí)班。我低頭一看，天啊，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲，衣服皺巴巴的，鞋帶在“四處游走”著。我真感謝老師沒(méi)有批評(píng)我，否則我真的要“縮水”鉆到地縫里了。我挺了挺身體，繼續(xù)聽(tīng)老師講課，不顧肚子里炮聲連連?！崩蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們的目光又轉(zhuǎn)移到老師那里，我真是感謝老師，讓我瞬間失去了許多雙“照明燈”。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。它穿透了千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音，帶來(lái)了晨露中的第一縷陽(yáng)光。我以它的無(wú)私和寬廣，在滋潤(rùn)萬(wàn)物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì)。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上，告訴我，無(wú)限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的眼睛在我的翅膀上輕輕地說(shuō)話和移動(dòng)。是你的眼睛帶我穿過(guò)四季的喧囂，到達(dá)永恒的依戀。老師的眼睛是風(fēng)箏上的線。??！難忘老師的眼睛！我印象最深刻的老師字篇五邁出小學(xué)大門(mén)，心里涌出多少留念，難忘的母校的一草一木，難忘的老師和同學(xué)。陳老師是一個(gè)40多歲的教師，瘦瘦的，個(gè)子不算太高也不算太矮，兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多，但在我的心里陳老師永遠(yuǎn)是一個(gè)漂亮的老師。她不僅教我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們做人的道理。心里很不舒服。陳老師，您不是母親勝似母親。她是一位豁達(dá)開(kāi)朗的教師。終于，我們的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)有了一個(gè)很大的提高，但馬老師毫不松懈，依然堅(jiān)持為我們解決許多難題?！比缓笙裥『⒆右粯忧纹さ貨_老師們叫：“怎么了？人家?guī)臀易鍪?，我就不能給他們蘋(píng)果？我就給他們蘋(píng)果！”她的眼中笑意漣漣，真像個(gè)可愛(ài)的孩童。孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開(kāi)始教我們積累古詩(shī)詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過(guò)。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。我也寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。一句俗話說(shuō)得好：十年育樹(shù)，百年育人；插柳之恩，終生難忘。張老師，姓張名靜?！蔽視r(shí)常懷疑張老師是不是備著多張不同面孔的臉。”“沒(méi)寫(xiě)完？”張老師提高了音調(diào)“我布置的作業(yè)很多嗎？”同學(xué)們乖乖地回答道：“不多。謝謝你。他們無(wú)私地傳授著知識(shí)，他們是我們?nèi)松飞系囊槐K燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。她笑起來(lái)，十分和藹可親。這天，我和同學(xué)們玩的正起勁，不知真么腳一滑，我重重的摔倒了，我的胳膊劇烈疼痛，我陶陶大哭起來(lái)，其他同學(xué)也被這突如其來(lái)的狀況嚇壞了。又是掛號(hào)，拍片的。汪老師如蜜蜂一樣辛勤地勞動(dòng)，時(shí)刻關(guān)心著我們，這就是陪了我們五年的汪老師，也是我終生難忘的汪老師。有一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我去騎自行車(chē)，可以嗎？”其實(shí)，我想趁機(jī)好好閱讀那本新書(shū)。天色漸晚，我合上書(shū)，咽了口氣，依依不舍地上了樓。有些書(shū)很有趣，但笑過(guò)之后，會(huì)似乎明白一些被隱藏起的道理。一次，媽媽布置我寫(xiě)一篇《春天來(lái)了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫(xiě)的：“春姑娘來(lái)了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人，我會(huì)編織他的悲傷故事；我望著月亮，經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；每看到太陽(yáng)時(shí)，我會(huì)感到無(wú)法形容的喜悅。雖然你是一位物理老師，但是卻有一身不錯(cuò)的文學(xué)功底?？粗夷樕匣腥淮笪虻纳袂椋闩牧伺奈业募?，緩緩說(shuō)到：“我亦無(wú)他，但手熟耳。一天到辦公室中交作業(yè)，碰巧遇到老師你不在辦公室中。我的老師，從你身上，我看見(jiàn)了你堅(jiān)毅的教學(xué)精神，明白了學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈努力的重要性。可護(hù)士認(rèn)為老師讓她看，就生氣地說(shuō)：“看什么看?我就是不認(rèn)識(shí)才問(wèn)你的!”“我就是姓闞?！芭叮忻?。闞老師來(lái)了，看見(jiàn)地理老師的電腦沒(méi)拿走，竟給我們上起了地理課!廣泛的愛(ài)好提起老師的愛(ài)好，那可就多了。老師發(fā)球，只見(jiàn)她一手拿著毽球，輕輕往上一扔，右腳一抬，便
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