勞動教育主題教育活動方案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:27 本頁面
【文章內容簡介】 愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。（三）總結階段（—）圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。推薦評選“愛勞動小標兵”。寫一份“勞動最光榮”活動小結。資料圖片整理裝訂。各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。要充分調動同學們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭В苊庾哌^場?；顒有问揭鄻樱⒓皶r總結。所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。勞動教育主題教育活動方案篇四東風小學“勞動最光榮”主題教育方案熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質生活水平的提高，在學生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學校實際，組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。全面發(fā)展學生素質，鍛煉學生自理能力和勞動能力，培養(yǎng)良好的勞動習慣，明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。使學生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實社會有用的人才。參加一些社會公益勞動，定期參加勞動基地的活動，通過實踐得到知識和技能。：20xx年5月1日——20xx年5月31日利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。在5月13日母親節(jié)這天進行“今天我當家”的家庭勞動實踐活動。組織一次主題班隊會：“勞動最光榮”。各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。圍繞本月的主題教育，各班組織學生交流心得感受。各中隊推薦評選2名“勞動之星”。各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結。資料圖片整理裝訂。各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。要充分調動同學們的積極性，確?；顒邮盏綄嵭?，避免走過場?；顒有问揭鄻?，并及時總結。所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。勞動教育主題教育活動方案篇五一二年級學段整理好自己的學習用品立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，研究和探討少年兒童良好行為習慣的養(yǎng)成與勞動意識培養(yǎng)的關系，主要達到以下三個目的：從小培養(yǎng)學生的勞動意識及良好的行為習慣，促進學生健全人格的發(fā)展。通過研究，提出小學生良好行為習慣的培養(yǎng)方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結合。教師從理論與實踐的結合上探討小學階段學生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營造勞動教育氛圍，精心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關勞動的名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結合。如可以在學生的小品節(jié)目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中，進一步加強校園勞動教育的滲透性。熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，因此除學校創(chuàng)設熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也
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