四年級(jí)田忌賽馬教案田忌賽馬教案部編版優(yōu)質(zhì)(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出來(lái)，孫臏能想出來(lái)？b 、從這個(gè)故事中懂得了什么呢？2 、生討論（出示投影片５，結(jié)論）五、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂反饋。數(shù)學(xué)游戲?qū)?新課。（5）＜（6） （ ） ？ （6）（7）＜（8） （ ） ？ （8）（9）＜（10） （ ） ？ （10）（轉(zhuǎn)敗為勝？）六、以轉(zhuǎn)敗為勝為切入口，再次深入理解課文。田忌第一次賽馬為何??？田忌第二次賽馬為何勝？孫臏憑什么斷定田忌第二次比賽一定能勝？數(shù)學(xué)游戲提示：（7）＞（6）（9）＞（8）（5）＜（10）七、小組討論會(huì)，認(rèn)識(shí)人物。田忌、孫臏、齊威王三個(gè)人中你最喜歡誰(shuí)（最不喜歡誰(shuí)）為什么？八、懸念作文。（1）田忌贏了賽馬，非常高興，正想與孫臏回家暢飲一番，忽聽(tīng)齊威王在背后大喊：孫臏，慢著！田忌將如何應(yīng)付？孫臏還能幫得上忙嗎？請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀續(xù)寫(xiě)課文。（2）假如你是齊威王的謀士，你有什么辦法幫齊威王在第二次比賽中仍然獲勝嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿筆將第二次比賽改寫(xiě)一下。板書(shū)設(shè)計(jì) ：1田忌賽馬田忌（輸） 第一次 齊威王（贏）上 上中 中下 下田忌（贏） 第二次 齊威王（輸）下 上上 中中 下設(shè)計(jì)時(shí)間：這節(jié)課的重要教學(xué)目標(biāo) 之一是讓學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)，懂得做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，找出解決問(wèn)題的最佳方法，為了達(dá)成這一教學(xué)目標(biāo) ，這節(jié)課分四個(gè)部分進(jìn)行了教學(xué)。一、學(xué)生質(zhì)疑，理清思路。首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞田忌賽馬這一課題質(zhì)疑，提出自己想弄清的問(wèn)題，教師經(jīng)過(guò)歸納整理，引出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴學(xué)生這就是本節(jié)課要掌握的內(nèi)容，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的方向。二、自主學(xué)習(xí)，明理育心這一部分的教學(xué)主要分成四個(gè)步驟：１、學(xué)生觀看錄像，養(yǎng)成仔細(xì)觀看的習(xí)慣，教師通過(guò)讓學(xué)生揣度田忌失敗的心情，談自己的看法，明白怎樣正確對(duì)待失敗。２、學(xué)生細(xì)讀人物對(duì)話，了解人物性格，教師引導(dǎo)學(xué)生互相討論應(yīng)該怎樣對(duì)待勝利這一問(wèn)題。３、學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[馬，思考取勝的辦法，教師再演示孫臏的做法，提高學(xué)生的積極性。４、學(xué)生討論孫臏為什么能想出辦法而田忌卻不能這一問(wèn)題，明白做事要注意方法，講究策略這一道理。以上幾步，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，既明白了道理，又受到了良好的心理熏陶，在有效地進(jìn)行了學(xué)科心理教育，從而體現(xiàn)協(xié)同教學(xué)的基本思想。三、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂反饋通過(guò)摘李子這一游戲，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維的能力，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得課文所包含的道理。四、改寫(xiě)故事，培養(yǎng)思維齊威王必須調(diào)換出場(chǎng)順序，才能贏田忌，可怎么調(diào)方法不止一種，讓學(xué)生想辦法，大大培養(yǎng)了創(chuàng)造思維的能力?？傊?，這節(jié)課教學(xué)中充分體現(xiàn)了以教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體這一教學(xué)原則，自主學(xué)習(xí)、討論、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)，受到各方面的教育。四年級(jí)田忌賽馬教案 田忌賽馬教案部編版篇四初步學(xué)會(huì)用“回答幾個(gè)問(wèn)題，把答案連起來(lái)歸納課文的段落大意”。學(xué)會(huì)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哇”，理解16個(gè)詞語(yǔ)的意思。能讀懂有關(guān)詞語(yǔ)的意思。了解晏子出使楚國(guó)，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護(hù)了楚國(guó)的尊嚴(yán)。一、提示課題，簡(jiǎn)介人物和時(shí)代背景。二、課內(nèi)自學(xué)要求：認(rèn)真讀課文，想一想主要寫(xiě)了什么事？自學(xué)生字詞。三、按自學(xué)要求依次檢查自學(xué)效果。主要寫(xiě)了什么事？多音字正音：大字形、筆順：敝、臣、尊四、指名分段讀課文五、學(xué)習(xí)1—3小節(jié)議議讀讀，深入理解。（1）晏子剛到楚國(guó)，楚王用什么辦法侮辱晏子？（讓學(xué)生找到有關(guān)課文回答：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞，想讓晏子從這個(gè)洞庭湖里鉆進(jìn)去，以達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的）（2）晏子是怎樣對(duì)待的？結(jié)果怎樣？（3）為什么晏子說(shuō)了這番話后，楚王只好吩咐打開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)去。晏子用的是什么方法？（4）分角色朗讀課文。六、課堂作業(yè)抄寫(xiě)生字新
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