【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，那么，幼兒園應(yīng)該如何設(shè)計(jì)和實(shí)施系列主題活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)呢?以下的方法不妨一試。01通過(guò)游戲活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的39。環(huán)保意識(shí)游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，教師可以組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動(dòng)，在快樂(lè)游戲的同時(shí)，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。建構(gòu)游戲垃圾回收站材料準(zhǔn)備：空心磚、萬(wàn)能結(jié)、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片? 操作步驟：，引導(dǎo)幼兒觀察回收站的結(jié)構(gòu)和布局。2. 引導(dǎo)幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設(shè)計(jì)圖。3. 嘗試用材料搭建并裝飾。4. 鼓勵(lì)幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲動(dòng)物垃圾桶材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號(hào)筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。? 操作步驟：。，并畫(huà)出小動(dòng)物的“五官”?！拔骞佟闭迟N到紙杯上并做好裝飾。智力游戲小小分揀員材料準(zhǔn)備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘? 操作步驟：。02教育教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)不同的活動(dòng)形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒了解垃圾分類的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，提升幼兒的環(huán)保認(rèn)知。創(chuàng)編兒歌認(rèn)清四色垃圾桶，垃圾分類要清楚。藍(lán)色大桶可回收，變廢為寶好顏色。綠色大桶裝剩菜，變成肥料來(lái)灌溉。紅桶垃圾最有害，電池?zé)艄芫褪撬?。灰色大桶裝其他，尿布舊物來(lái)安家。共讀繪本教師也可以通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識(shí)，了解垃圾分類的相關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。觀看視頻教師還可以通過(guò)垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。03通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為。幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇七8―12歲（3―6年級(jí)）2―4周以活動(dòng)小組的方式開(kāi)展通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)社會(huì)考察、宣傳等方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)查、研究方法，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。材料的收集、整理方法。調(diào)查、研究的基本方法。近年來(lái)，人類所面臨的環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對(duì)人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的材料，做好整理、分類。將各自搜集的39。圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論，通過(guò)多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類帶來(lái)的災(zāi)難，加深對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí)。思考：（1）對(duì)于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會(huì)。（2）出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因有哪些。（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。制訂考察計(jì)劃。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時(shí)間、考察的主要內(nèi)容及方式。開(kāi)展考察活動(dòng)，在污染地區(qū)詳細(xì)考察，調(diào)查研究污染原因，拍攝照片并編號(hào)，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時(shí)間，造成的危害等。可能的話，提取相關(guān)的標(biāo)本并編號(hào)?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”考察報(bào)告學(xué)校班級(jí)姓名時(shí)間地點(diǎn)污染情況照片標(biāo)本編號(hào)及分析結(jié)果污染源或污染原因治理建議探尋污染源，詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因，并做好記錄。將采集標(biāo)本送相關(guān)部門(mén)作化驗(yàn)分析，并將結(jié)果填寫(xiě)在考察報(bào)告中。小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。開(kāi)展治理行動(dòng)。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號(hào)召人們節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)環(huán)境；向有關(guān)工廠、單位提出建議等。可在家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識(shí)，鍛煉社會(huì)活動(dòng)能力?？偨Y(jié)活動(dòng)情況?？梢酝ㄟ^(guò)演講、匯報(bào)、展覽等形式進(jìn)行。調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)：包括報(bào)告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況、整理分析情況。治理活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)比。幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇八在環(huán)?；顒?dòng)中規(guī)范自己的行為，讓幼兒從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。養(yǎng)成熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。培養(yǎng)幼兒逐步形成關(guān)注環(huán)境，積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？綠色回顧：幼兒園在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中做了哪些工作。一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。環(huán)保知識(shí)問(wèn)答：幼兒分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進(jìn)行。環(huán)保大家談：討論。綠色回顧：討論。一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答，辯論。環(huán)保知識(shí)問(wèn)答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答，竟答。，并且課外了解環(huán)保知識(shí)（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。，讓幼兒判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)保意識(shí)。，讓幼兒在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。環(huán)節(jié)一：本次班會(huì)的主題――“保護(hù)環(huán)境”。環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們幼兒園周圍的不利環(huán)保的行為有：白色污染亂刻亂畫(huà)，亂貼隨地吐痰，亂扔垃圾，4，亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥(niǎo)類5，煙霧對(duì)大氣的污染,廢舊電池的亂棄破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪水資源的浪費(fèi)秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費(fèi)能源：１、在校園內(nèi)大聲喧嘩２、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。３、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。５、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。若小朋友沒(méi)有全部說(shuō)出，主持人補(bǔ)充說(shuō)明。環(huán)節(jié)三：一分鐘速答按座位分成四小組（a――d組），每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確。a組：（1）垃圾分類裝；（