【文章內容簡介】 2日驗收節(jié)目前各校本課程班充分利用好空余時間，做好訓練工作，努力提高節(jié)目質量。各類動態(tài)文藝節(jié)目準備好表演服裝于12月28日下午在學校六樓多媒體教室彩排。各類靜態(tài)書法繪畫作品以校本課程班為單位于12月24日前上交到教務處。各班在活動時要求有隊旗，參加活動的少先隊員要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。表演時按照文藝匯演節(jié)目順序提前2個節(jié)目候場，候場時注意紀律。演出同學提前準備好需要的`物品。從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其它班級。注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。操場上不亂扔廢棄物。各班班主任輔導員組織好各班學生，注意各項安全。各班必須詳讀本方案，認真做好充足準備，以飽滿的熱情參與。全體師生集合。方校長致辭。文藝節(jié)目演出。宣布活動結束。策劃：教務處主持人：演員化妝：所在校本課程班級的老師負責場地布置：美術組體育組現(xiàn)場音控：攝像：活動照片：來賓接待：現(xiàn)場組織：大隊部評委安排：1——6年級每班選取5名學生代表參加評分統(tǒng)分：分動態(tài)靜態(tài)節(jié)目類別進行評比。文藝展演不分節(jié)目類別進行評比。(總分10分。9—10分為優(yōu),7—8分為良,5—6分為中。)(一)舞蹈類評分舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節(jié)奏感。(1分)表演過程中動作流暢協(xié)調，表現(xiàn)力和技巧性強。(2分)舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展示小學生風采。(2分)表演者精神飽滿、臺風端正，現(xiàn)場反映良好,如遇突發(fā)情況處理得當。(1分)服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)(二)聲樂類評分歌曲應具有健康、向上的思想。富有時代感，受學生歡迎。(2分)音色明亮、純凈，吐字清晰，音準與音高無誤，氣息自然、流暢。(3分)歌曲演唱完整流暢，歌曲表現(xiàn)力豐富，能表現(xiàn)歌曲內涵，有感染力，能給人以美的感受(3分)演唱者穿著大方得體，精神飽滿，服裝整潔，儀態(tài)大方。(2分)(三)體育競技表演類評分競技表演健康向上，表演藝術性強，適合自己的實際水平。(3分)專業(yè)技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現(xiàn)力強。(3分)競技表演參賽樂曲風格把握準確，音樂表現(xiàn)生動、形象。(2分)上臺落落大方，精神面貌好。(2分)(四)綜藝類評分表情自然，動作恰當，口齒清晰。(2分)思想內容健康，積極向上。(2分)臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當。(2分)時間在3—5分鐘，詳略得當。(2分)節(jié)目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情。(2分)(五)書法類評分筆法：起、行、結、提按、方圓、轉折、快行、慢行等較好。(3分)單字結構合理，重心平穩(wěn)，舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆到位。(4分)章法布局較好，行列整齊，風格一致，題款位置、大小與正文統(tǒng)一。(3分)(六)繪畫類評分內容新穎，積極健康，富有個性主題明確，畫面中心內容突出。(3分)畫面結構比例恰當準確，勾線自然，不粗糙，(4分)紙張大小符合標準，畫面整潔，不混亂，色彩關系處理恰當，整體交果好。(3分)(七)手工剪紙類評分題材新穎奇特，內容健康、能反映主題。(1分)做工精細、外形飽滿，線條流暢、生動。(4分)造型生動、結構嚴謹、作品完整，有一定的創(chuàng)新意識。(3分)顏色艷麗、飽滿、搭配合理，整體交果好。(2分)幼兒園元旦活動策劃方案( 幼兒園元旦活動策劃方案創(chuàng)意篇八認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年?過年是怎樣的?等等。教師講有關過年的故事、傳說。再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。幼兒園元旦活動策劃方案( 幼兒園元旦活動策劃方案創(chuàng)意篇九樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。與家長一起體驗迎新年的快樂。通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。新年禮物我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞：《古詩朗誦》《荷塘月色》《魚兒好朋友》、《玩具進行曲》、《妹妹抱著洋娃娃》等《好人一生平安》，為了我們孩子的智力能得到更好的發(fā)展，我園特意為我們的孩子編排了手指游戲，請看我們的孩子給大家表演《我有一雙小巧手》《大家一起來》《小熊請客》火火的愛《擊鼓傳花》。每個家庭為一組，當鼓聲停，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節(jié)目。，結束。幼兒園元旦活動策劃方案( 幼兒園元旦活動策劃方案創(chuàng)意篇十交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。學會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。把自己過年的真實生活場景編成兒歌。引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。迎新年過新年慶新年的教學課件。老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?老師提問：春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(。)老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。)老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什么?春節(jié)到了，我們又做什么?看到什么?老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。)在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識?？蔂幦〖议L配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。附兒歌：過年真熱鬧臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)。貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧。吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈。放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。幼兒園元旦活動策劃方案( 幼兒園元旦活動策劃方案創(chuàng)