freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年幼兒園語言說課稿和教案幼兒園語言說課稿大班(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 07:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 式,把電、光、形、聲多種媒體組合起來,創(chuàng)造有利于教學(xué)的學(xué)習(xí)情境,使幼兒充分領(lǐng)略視聽效果,積極主動地學(xué)習(xí)。于是我出示中國地圖,請幼兒點擊地圖中的圓點,找出我國首都北京的所在地,并逐一認(rèn)識北京首都的著名建筑物故宮、長城、天壇以及聆聽講解員的講解。辨一辨,雄壯的國歌。(播放課件《國歌聲聲》)在這個環(huán)節(jié)中,播放三種不一樣類型的樂曲,請幼兒辨別哪一首是我國的國歌,音樂鑒賞它不僅僅讓我們在民族文化和不一樣的精神氛圍下感受來自各方的熏陶,還讓人對各個地域的人文、物質(zhì)、感情、活動有更深一步的了解。能經(jīng)過音樂這面照射出更廣闊的大千世界。幼兒經(jīng)過辨別,明白這首樂曲叫《義勇軍進行曲》,是抗日時期全國人民高唱的戰(zhàn)歌,此刻是中華人民共和國國歌。人們無論何時何地聽到這首歌,都會熱血沸騰,充滿期望,心中升起對祖國的崇高敬畏與仰望。認(rèn)一認(rèn),鮮艷的國旗。(播放課件《國旗飄飄》)(1)出示眾多的國旗,請幼兒自由談?wù)勊鼈兌加心男┎灰粯拥奶卣?,并指認(rèn)出我國的國旗。并講解國旗的象征意義:紅色表示熱烈,象征革命,祖國大地似紅霞一片。多媒體教學(xué)便于給幼兒供給知識素材,使每個幼兒能夠按照自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識體系,加深了對教學(xué)資料的理解,極大地提高了教學(xué)效率,從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。(2)動手操作能夠讓幼兒經(jīng)歷、感受、體驗全部過程。于是組織幼兒開展電腦操作游戲制作國旗。運用電腦給國旗填上適宜的顏色紅色,添上一個大五星和四個小五星。(3)啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升旗活動??谡Z交際是人們交流思想、傳播信息、表達情感的重要形式,設(shè)計這樣的即時訓(xùn)練,幼兒的語言本事也得到長足的發(fā)展。(4)心理學(xué)家指出:凡是人們積極參加體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高。所以,我播放國歌,學(xué)習(xí)向國旗行注目禮,培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、國歌的情感??匆豢矗f嚴(yán)的國徽。(播放課件《國徽閃閃》)演示課件,教師介紹國徽的組成部分以及象征意義。明白國徽、國旗是我們國家的標(biāo)志,尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。在多媒體課件的輔助下,經(jīng)過音樂鑒賞、動手操作、口語交際、親身體驗等多種方法,有效地解決了本次活動的重難點。(三)結(jié)束部分:共慶國慶節(jié),將活動的氣氛推向高潮。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時5分鐘。想一想,慶祝國慶節(jié)。討論:你們明白哪一天是我們國家的生日呢?十月一日是什么節(jié)日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶?;顒??我們怎樣慶賀我們國家的生日呢?自主討論交流,讓每個幼兒充分地闡述自我的見解、毫無顧忌地發(fā)表自我的意見,進行思維的碰撞、情感的交流,在自我表達和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節(jié)。慶一慶,表達對祖國母親的完美祝愿。在《大中國》的音樂聲中,幼兒自由結(jié)伴載歌載舞,表達自我內(nèi)心對祖國母親的完美祝愿。這樣,首尾呼應(yīng)將本次活動的氣氛推向高潮,結(jié)束本次活動。(四)活動延伸:從課堂延伸到課外,應(yīng)當(dāng)留給幼兒更多活動的余地。我們把愛國主義教育延伸到課外活動中去,就是依據(jù)環(huán)境對幼兒的影響作用為根本出發(fā)點,優(yōu)化幼兒的活動空間,以吸引幼兒主動投入,主動參與。為次,安排了教師和幼兒一齊裝扮,營造歡慶氣氛,迎接我們祖國媽媽的生日;全園教師在升旗活動時,以身作則,表現(xiàn)出對國旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動,將愛國主義教育進行到底。(五)區(qū)域游戲:區(qū)域活動是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途經(jīng),它立足于幼兒,能讓幼兒充分體驗和探索,發(fā)揮了幼兒的自主性和能動性,也是對幼兒進行個別化教育的手段。于是我將愛國主義教育與區(qū)域游戲有機整合。在建構(gòu)區(qū)供給大小不一樣的積木,讓幼兒自我去建造故宮、長城等祖國名勝。在美術(shù)區(qū)中供給繪畫和手工制作等材料,畫畫、制作五星紅旗等。(六)家長工作:陳鶴琴認(rèn)為,兒童好模仿,易受成人的暗示,并且易于在潛移默化中理解教育。開展家園合作的資料有:為孩子營造一個溫暖和諧的家庭氛圍,有時間帶幼兒出去旅游,領(lǐng)略祖國的完美風(fēng)光;家長和幼兒共同玩中國地圖的拼板游戲;帶領(lǐng)幼兒觀看能理解的時事新聞,經(jīng)過故事等形式讓幼兒了解祖國日新月異的變化等活動。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期,良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒構(gòu)成健全的人格起著重要的作用。僅有讓孩子從小就把祖國媽媽銘刻在心里,才能使他們成長為熱愛祖國,建設(shè)祖國的接班人。幼兒愛祖國情感的構(gòu)成是長期教育的結(jié)果,僅有課內(nèi)與課外相通,教學(xué)與活動結(jié)合,幼兒園與社會攜手,讓幼兒聽得見,看得懂,摸得著,做得到等多方面的教育和影響,持之以恒,為幼兒從小愛祖國打下良好的基礎(chǔ)。幼兒的心田是一塊奇異的土地,播灑思想的種子,就會得到行為的收獲。我愿在幼兒的心里及早地播下閃爍著愛祖國光輝思想的種子,讓他們開放出完美的情操之花,結(jié)出豐碩的道德行為之果。幼兒園語言說課稿和教案 幼兒園語言說課稿 大班篇六各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!一、說教材今天我說課的內(nèi)容是小班語言活動《大老鼠找小老鼠》。選擇的教材應(yīng)該有一點新意,或者說審視教材時有新的視角或觀點,這樣才能引起大家對活動的興趣;教材反映的內(nèi)容應(yīng)該貼切或接近幼兒生活經(jīng)驗,便于幼兒的理解,能引起幼兒的共鳴。正是在有了這樣的思考后,我就把目標(biāo)鎖定在了今天的語言活動《大老鼠找小老鼠》上,覺得這個活動的情景性很強,符合小班幼兒的年齡特點。接下來我為大家介紹一下我對這個教材的分析和理解:故事《大老鼠找小老鼠》主題單純,結(jié)構(gòu)簡單,情節(jié)有趣。以“找”為線索,貫穿始終,通過簡單重復(fù)的禮貌對話,講述了大老鼠與小老鼠之間的友愛。故事中出現(xiàn)的幾種小動物形象:老鼠,大象,小熊,小兔,都是小班幼兒生活中所熟悉的,比較喜歡的動物形象。這樣的故事迎合小班幼兒的興趣指向,與他們的接受能力相符。也符合《綱要》中對語言教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容,初步感受其語言美,培養(yǎng)幼兒的想象力,口語表達能力”的要求。二、說教學(xué)目標(biāo)在目標(biāo)的定位上,我是這樣認(rèn)為的:《綱要》中指出:“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。”因此我從認(rèn)知、能力和情感三方面設(shè)計了以下幾點目標(biāo):認(rèn)知上:在游戲情景中理解故事內(nèi)容,讓孩子通過簡單重復(fù)的對話,在愉快的情緒中學(xué)習(xí)禮貌用語。能力上:理解詞語“在里面”、學(xué)習(xí)詞“越來越小”,愿意大膽地表達自己的想法。情感上:通過故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。三、說教學(xué)重、難點目標(biāo)中提到:在游戲情景中理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語,感受大老鼠和小老鼠友情。因此,在活動中,我把這點作為教學(xué)重點。小班幼兒在語言表達方面不完整,有時只說了半句話就無法再說了,或表達不出心中的想法,根據(jù)幼兒的語言發(fā)展情況,我確定本次活動的難點是:用比較完整的句子表達自己的想法。四、說教學(xué)準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo),完成活動內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:前期知識準(zhǔn)備:結(jié)合社會活動及日常行為培養(yǎng),大多數(shù)幼兒喜歡與人交往,敢于表達,也懂得了一些粗淺地禮貌用語:如老師早上好,老師再見,謝謝等。在活動中的準(zhǔn)備:(1)自制小房子四間(由大到小的,可以疊套在一起)(2)四種動物圖片:大象、小熊、小兔、小老鼠(3)可站立的大老鼠(4)背景音樂、生日快樂音樂、故事錄音五、說教法在新《綱要》指出,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,另一方面,幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。小班幼兒在直覺行動思維基礎(chǔ)上,逐漸演化為主要憑借事物的具體形象或表象進行思維,理解詞義和語言因此,根據(jù)以上精神和小班幼兒的學(xué)習(xí)特點,本次活動我采用了以下教學(xué)方法:直觀教學(xué)法,利用新穎直觀的教具,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?;顒右婚_始由一座“奇妙”房子導(dǎo)入,隨著故事情節(jié)的推進,這座小房子發(fā)生的奇妙的變化,原來最外面是大象的房子,里面藏著小熊的房子,再里面還依次藏著小兔和小老鼠的房子。由一座大房子變成了一個一個的小房子,設(shè)置這樣一個情境,幼兒就仿佛置身于真實的環(huán)境中,不僅可以吸引住孩子們的注意力,更讓孩子們直觀地、輕松地理解了“在里面”的含義??谑诮虒W(xué)法,活動中我配合使用意境優(yōu)美的背景音樂,運用生動形象、清晰準(zhǔn)確的語言講述故事,并通過與幼兒親切自然的交流提問,引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽,大膽回答問題,使幼兒真切的感受理解故事內(nèi)容?;顒芋w驗法,在活動中創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒的參與。游戲教學(xué)是減輕負(fù)擔(dān)、事半功倍的好方法,它的必要性表現(xiàn)在:游戲教學(xué)符合“愉快教育”的指導(dǎo)精神,“愉快教育”的實質(zhì)是變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、變被動的“要我學(xué)”為主動的“我要學(xué)”。在游戲過程中,幼兒精神放松,課堂氣氛活躍,在愉快中得到知識,學(xué)到技能,鞏固知識。游戲教學(xué)符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律。賞識教學(xué)法,以提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并使課堂充滿活力,而且還有利于促進幼兒個性的形成和全面發(fā)展。這些教學(xué)方法交替使用,互相補充,遵循“幼兒是通過自由觀察,積極探索進行學(xué)習(xí)的”這一認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。六、說學(xué)法整個活動我以幼兒為主體,變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”,讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點、難點,幼兒運用了討論談話法、游戲聯(lián)系法等學(xué)習(xí)方法。討論談話法:幼兒在討論、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法,是幼兒練習(xí)說話的好機會。游戲練習(xí)法:幼兒在游戲中,邊游戲邊聯(lián)系故事中的有些句子,正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“語言能力是在運用過程中發(fā)展起來的。七、說教學(xué)過程我的活動過程:根據(jù)小班幼兒的學(xué)習(xí)特點和本活動目標(biāo)要求,我設(shè)計了以下環(huán)節(jié):(一)、導(dǎo)入環(huán)節(jié):由房子導(dǎo)入,引出活動內(nèi)容。教師出示房子,引導(dǎo)幼兒觀察,看老師給你們帶來了什么?(房子)調(diào)動了幼兒的興趣”房子是誰的呢“?。師:今天老師就告訴小朋友一個發(fā)生在房子里的故事。(二)、基本環(huán)節(jié):這部分是重點,我采用以下步驟和方法組織活動。伴隨著優(yōu)美的音樂,教師有感情的講述故事(預(yù)留故事結(jié)尾),引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。背景音樂起,師出示大老鼠,生動的講述大老鼠找小老鼠的故事,同時注意語音的高低、強弱、說話的速度和間隔與幼兒心理節(jié)奏釘適應(yīng),特別是對小班的幼兒更要放慢速度,使所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳,促進思維的發(fā)展。(我認(rèn)為在講述故事時,配以優(yōu)美的音樂,可以讓幼兒更好的入情入境,也是一種美的享受。)師:有一只大老鼠,它要找它的好朋友小老鼠,它來到一座大房子面前,門是關(guān)著的,接著講述大老鼠依次去敲大象、小熊、小兔的門,最后找到小老鼠的過程中,根據(jù)故事情節(jié)的展開我逐步打開套在一起的房子(目的在于吸引幼兒的注意力,極好地引發(fā)了幼兒的好奇心,并融入角色當(dāng)中思考問題”里面會小老鼠的房子嗎?這是誰的房子?等等“,激起了幼兒探索的欲望,這一動作也讓幼兒更直觀的理解”在里面“這個詞的含義)對故事中大老鼠重復(fù)的禮貌問話:咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?教師在講述時語言注意突出敲門的動作及重點詞”請問“,這樣便于吸引幼兒的視聽覺神經(jīng),一方面培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣,另一方面也為下面提問環(huán)節(jié)設(shè)下伏筆,使幼兒能夠回憶起故事情節(jié)中的禮貌用語。通過提問,回憶故事情節(jié),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞語”越來越小“結(jié)合掛圖完整欣賞,掌握對話、發(fā)展語言表達能力。心理學(xué)研究表明,視聽結(jié)合,感知效果最佳。因此,我邊出示掛圖邊生動形象的講述故事,同時注意語音的高低、強弱、說話的速度和間隔與幼兒心理節(jié)奏相適應(yīng),特別是對小班的幼兒更要放慢速度,使所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳,促進思維的發(fā)展。師幼一問一答,鼠小小抱著白云找到鼠老二,鼠老二說了什么?鼠老大是怎樣說的?鼠小小又是怎樣說的?在不經(jīng)意間掌握了故事中的對話部分,促進幼兒積極思維,鍛煉了口語表達能力,強調(diào)了重點,理解了難點。在講述故事之后,結(jié)合房子教具,通過層層遞進的提問幫助幼兒理解故事的含義。師指著第一間房子揭開第一導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)下的懸念:這間房子是誰的?小朋友知道了嗎?(幼兒:大象的房子)之后,師幼一問一答,大老鼠來到第一間房子面前是怎么敲門的?”咚咚咚“它敲門時是怎么說的?誰走出來?說了什么?來到第二間房子面前怎么說的?誰走出來了?說了什么?~~~~~來到第四間房子面前怎么說的?這時誰走了出來?它說了什么?大老鼠找小老鼠之后心情怎么樣?通過一問一答再模仿的教學(xué)方法,使幼兒在不疑難問題間掌握了故事中的對話部分,也學(xué)到了禮貌用語,促進幼兒積級思維,鍛煉口語表達能力,理解了重點,強調(diào)了難點。在幼兒根據(jù)老師的提問回憶故事情節(jié)回答問題的過程中,會出現(xiàn)有幼兒回答的不完整或錯誤的回答,也要給予鼓勵?!毒V要》中明確指出:“語言能力是在運用的過程發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個他們想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境?!奔词褂變涸诨卮饐栴}中說錯了,那也代表他思考了,同時也得到了鍛煉的機會。在帶領(lǐng)幼兒回憶故事情節(jié)的過程中,教師自然而然將房子從第一間橫排到第四間,(即從大到小排好),請幼兒觀察,之后自然的說出房子“越來越小”,孩子們更直觀的理解了這個詞的含義。之后對“越來越小”這個詞重復(fù)學(xué)習(xí)兩遍,以鞏固認(rèn)識。游戲“藏房子”,小班幼兒注意時間較短,興趣穩(wěn)定性差,新異、強烈以及活動的刺激很容易引起他們的注意。所以我安排了“藏房子”的游戲環(huán)節(jié),分別將第二間房子藏到第一間房子里面,第三間房子藏到第二間房子里面,請幼兒觀察找出是哪間房子不見了,不僅吸引了幼兒的注意力,增加了活動的趣味性,又再一次回憶了故事情節(jié)。完整的欣賞故事,了解故事結(jié)尾,整體感知。通過教師轉(zhuǎn)折性的提問:大老鼠找到了小老鼠,可它為什么要找小老鼠呢?過渡到這一步驟。請幼兒完整的欣賞故事(放故事錄音),仔細(xì)聽聽,大老鼠為什么找小老鼠?完整欣賞故事之后,幼兒就會明白,原來今天是小老鼠的生日,大老鼠來祝小老鼠生日快樂,還給小老鼠帶來了禮物————棒棒糖—。(放生日歌)小朋友一起祝小老鼠生日快樂,體驗過生日的快樂。也為結(jié)束部分作了鋪墊。三、結(jié)束部分:擴展延伸,升華主題我改變以往教師小結(jié)滲透德育這種蒼白無力的說教,采用創(chuàng)設(shè)情境,把品德教育滲透到幼兒活動中。我說:“小朋友們?yōu)樾±鲜蟪崭瑁±鲜蠛荛_心,它呀想請小朋友們一起分享自己的快樂,它要把大老鼠送給它的生日禮物————棒棒糖和大家一起分享。之后把棒棒糖分發(fā)給每個幼兒,一分發(fā)的
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1