20xx年幼兒園中班科學區(qū)教案幼兒園中班科學教案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探索和交流的興趣。培養(yǎng)探索自然的興趣。蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭一個、小刀一把。出示蒜頭，猜一猜它叫什么名字？看一看蒜頭是什么形狀的，像什么？幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索看一看、摸一摸，發(fā)現(xiàn)了什么？聞一聞，發(fā)現(xiàn)了什么？這種氣味你喜歡嗎？它有什么用處？（殺菌、除腥味、驅(qū)蟲）剝一剝、掰一掰，發(fā)現(xiàn)了什么？蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的？數(shù)一數(shù)一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”（蒜瓣），給它們排排隊；想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。交流、分享你發(fā)現(xiàn)了蒜頭的什么秘密？請你來說說你有什么問題想問的嗎？為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽？出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜瓣，激發(fā)幼兒探索興趣小朋友看這個是什么？（出示發(fā)芽的蒜瓣）為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢？分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發(fā)芽現(xiàn)象春天到了蒜瓣寶寶發(fā)芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧！請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續(xù)觀察，并給蒜瓣澆水。延伸讓我們?nèi)タ纯创禾斓搅诉€有哪些種子也發(fā)芽了！新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。幼兒園中班科學區(qū)教案篇五認識四中常見蔬菜的外形特征，按食用部分進行歸類。知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等今天有趙老師與小朋友們一起來上課，小朋友們高興嗎？（高興）我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的？（大屏幕）（根、莖、葉、花、果實、種子）小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成，那么小朋友就該回答老師的問題了。猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜營養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當水果。（西紅柿）誰能說一說西紅柿是什么樣子的？（顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我們應該吃西紅柿的哪一部分？（果實）還有什么蔬菜是吃它的果實部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?。（蘿卜）說一說蘿卜的樣子？（形狀、顏色、可以生吃也可以做菜）老師告訴小朋友蘿卜還有“土人參”之說。因為蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，民間自古就有“蘿卜是土
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