20xx年幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)過程討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)嘗試進(jìn)行操作。交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂。共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。一、主題做月餅在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂。輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。三、活動(dòng)準(zhǔn)備制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。四、活動(dòng)過程遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。觀察活動(dòng)的材料和工具。自由交流自己想要制作的月餅。嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂。一、主題親子賞月晚會(huì)進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。親子游戲材料及獎(jiǎng)品。教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。四、活動(dòng)過程活動(dòng)開始。(1)主持人宣布活動(dòng)開始。(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。欣賞情景劇《嫦娥奔月》。嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)共同品嘗節(jié)日食品、賞月。結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案篇六欣賞詩歌《月亮對(duì)我笑》在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。分角色朗誦詩歌。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案篇七我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。每年秋季開學(xué)沒多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的`目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：(3)能使用多種方式獲取資料(material)，合理整理資料(material)，對(duì)資料(material)進(jìn)行歸類。能力目標(biāo)：(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化。(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。情感目標(biāo)：(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛。(
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