20xx年幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動過程討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)嘗試進行操作。交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。一、主題做月餅在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。三、活動準備制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。四、活動過程遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。觀察活動的材料和工具。自由交流自己想要制作的月餅。嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。一、主題親子賞月晚會進一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣?；顒又心艽竽懙剡\用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。三、活動準備環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。親子游戲材料及獎品。教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。四、活動過程活動開始。(1)主持人宣布活動開始。(2)拉響彩炮，體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。(3)園長致詞，表達祝愿。欣賞情景劇《嫦娥奔月》。嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。)共同品嘗節(jié)日食品、賞月。結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案篇六欣賞詩歌《月亮對我笑》在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。分角色朗誦詩歌。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案篇七我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學(xué)的重要組成部分。每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標，允許學(xué)生在不同方面達到不同的`目標。因此我制定了以下三條活動目標。知識目標：(3)能使用多種方式獲取資料(material)，合理整理資料(material)，對資料(material)進行歸類。能力目標：(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化。(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。情感目標：(1)以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。(
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