傳統(tǒng)節(jié)日主題活動方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)悟的有效途徑。通過活動讓學生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強學生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性?！ 《⒒顒幽繕耍骸 ×私庵星锕?jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣?！ ⊥ㄟ^體驗家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。 通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。 培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。增強學生積極投身民族復(fù)興中國夢偉大實踐的自覺性和堅定性?！ ∪⒒顒訒r間：23周 四、活動實施過程： 第一部分：中秋我知道 （活動準備） 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。 調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣，并實際體驗?！ 〉诙糠郑褐星镂覅⑴c （上班級主題活動課） 主題課過程：（播放樂曲《春江花月夜》） 教師導(dǎo)入：一曲優(yōu)美的春江花月夜，把我們帶進了靜謐安詳?shù)姆諊?，中國自古以來就是一個浪漫而深刻的民族，對月亮帶給人們的神秘充滿著無數(shù)絕妙的想象和聯(lián)想。今天就讓我們帶著一顆探究的心，走進月亮文化，探究月亮的奧秘吧！希望在座的每一個小組都能夠闖過三關(guān)，登上月亮船，在知識的海洋中盡情遨游。 話說中秋 ?。?）由學生介紹中秋節(jié)的由來 （2）學生分享自己了解的中秋節(jié)的傳說與民間故事 ?。?）介紹自己家是怎樣過中秋節(jié)的 ?。?）師生共同參與：中秋詩詞佳句知多少 合作探究 展示成果 ?。?）所有的同學都積極地投入到月亮有關(guān)資料的搜集活動中，同學們都各顯神通，用自己喜歡、擅長的方式對 中秋的習俗進行了探究， 下面，我們一起來欣賞一下大家的成果吧： 第一類：手抄報、科幻畫等形式呈現(xiàn) 第二類：資料展示（對聯(lián)、成語等） 第三類：詩配畫畫配詩展示 ?！ 〉谒念悾号錁防收b（荷塘月色） （2）你做我猜共唱月（將活動分成四組形式，由組長抽簽領(lǐng)任務(wù)，而后表演。） 結(jié)束語：幾番展示，幾番拼斗，我們看到了大家兩周自主學習的熱情。同學們，科學與文化是一對孿生姐妹，我們傳統(tǒng)文化博大精深，祝愿你們永遠都能像本次活動這樣自主、合作、探究地學習，那么成功的人生必將永遠屬于你！ 第三部分：總結(jié)活動經(jīng)驗，交流活動體會 1．活動結(jié)束，組織學生座談：讓學生說說自己在活動中的收獲及期望?！ ?．活動總結(jié)與評價 五、推廣普及 除了中秋節(jié)，我校在其他節(jié)日也努力引導(dǎo)學生將團圓、幸福傳遞給更多的人。例如：清明節(jié)、端午節(jié)，請家長到學校和學生一起包粽子、玩“碰雞蛋”的親子游戲；重陽節(jié)開展“朝霞情系夕陽紅”系列活動，組織學生到 敬老院為老人送溫暖、演節(jié)目等。借助一個個節(jié)日，讓學生深深體會到，過節(jié)不但是小家的團圓與幸福，更是整個社會的和諧與美滿。既是領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓的機會，又是家校共同認 知傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)文化、弘揚傳統(tǒng)文化的有利契機。 六、活動反思 ?！爸星锕?jié)”綜合實踐活動課的內(nèi)容、形式非常多，也非常富于變化，學生在活動中學習，通過活動才能發(fā)現(xiàn)問題，探求最好的活動效果?！ ??！爸星锕?jié)”綜合實踐活動課具有開放性、綜合性的特點，當我們的學生在實踐活動中需要指導(dǎo)時，就會有一個強大的“參謀團”——家長和教師做后盾。這個本身也是一種教師家長的綜合實踐活動，老師和家長也從中得到了很好的傳統(tǒng)文化知識熏陶。傳統(tǒng)節(jié)日主題活動方案4 一、活動目的
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