傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)悟的有效途徑。通過活動(dòng)讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢(mèng)偉大實(shí)踐的自覺性和堅(jiān)定性。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^體驗(yàn)家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福?！ ⊥ㄟ^對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。增強(qiáng)學(xué)生積極投身民族復(fù)興中國夢(mèng)偉大實(shí)踐的自覺性和堅(jiān)定性。 三、活動(dòng)時(shí)間：23周 四、活動(dòng)實(shí)施過程： 第一部分：中秋我知道 （活動(dòng)準(zhǔn)備） 搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等?！ ≌{(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并實(shí)際體驗(yàn)?！ 〉诙糠郑褐星镂覅⑴c （上班級(jí)主題活動(dòng)課） 主題課過程：（播放樂曲《春江花月夜》） 教師導(dǎo)入：一曲優(yōu)美的春江花月夜，把我們帶進(jìn)了靜謐安詳?shù)姆諊?，中國自古以來就是一個(gè)浪漫而深刻的民族，對(duì)月亮帶給人們的神秘充滿著無數(shù)絕妙的想象和聯(lián)想。今天就讓我們帶著一顆探究的心，走進(jìn)月亮文化，探究月亮的奧秘吧！希望在座的每一個(gè)小組都能夠闖過三關(guān)，登上月亮船，在知識(shí)的海洋中盡情遨游?！ ≡捳f中秋 （1）由學(xué)生介紹中秋節(jié)的由來 ?。?）學(xué)生分享自己了解的中秋節(jié)的傳說與民間故事 ?。?）介紹自己家是怎樣過中秋節(jié)的 ?。?）師生共同參與：中秋詩詞佳句知多少 合作探究 展示成果 ?。?）所有的同學(xué)都積極地投入到月亮有關(guān)資料的搜集活動(dòng)中，同學(xué)們都各顯神通，用自己喜歡、擅長的方式對(duì) 中秋的習(xí)俗進(jìn)行了探究， 下面，我們一起來欣賞一下大家的成果吧： 第一類：手抄報(bào)、科幻畫等形式呈現(xiàn) 第二類：資料展示（對(duì)聯(lián)、成語等） 第三類：詩配畫畫配詩展示 ?！ 〉谒念悾号錁防收b（荷塘月色） ?。?）你做我猜共唱月（將活動(dòng)分成四組形式，由組長抽簽領(lǐng)任務(wù)，而后表演。） 結(jié)束語：幾番展示，幾番拼斗，我們看到了大家兩周自主學(xué)習(xí)的熱情。同學(xué)們，科學(xué)與文化是一對(duì)孿生姐妹，我們傳統(tǒng)文化博大精深，祝愿你們永遠(yuǎn)都能像本次活動(dòng)這樣自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，那么成功的人生必將永遠(yuǎn)屬于你！ 第三部分：總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，交流活動(dòng)體會(huì) 1．活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生座談：讓學(xué)生說說自己在活動(dòng)中的收獲及期望?！ ?．活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià) 五、推廣普及 除了中秋節(jié)，我校在其他節(jié)日也努力引導(dǎo)學(xué)生將團(tuán)圓、幸福傳遞給更多的人。例如：清明節(jié)、端午節(jié)，請(qǐng)家長到學(xué)校和學(xué)生一起包粽子、玩“碰雞蛋”的親子游戲；重陽節(jié)開展“朝霞情系夕陽紅”系列活動(dòng)，組織學(xué)生到 敬老院為老人送溫暖、演節(jié)目等。借助一個(gè)個(gè)節(jié)日，讓學(xué)生深深體會(huì)到，過節(jié)不但是小家的團(tuán)圓與幸福，更是整個(gè)社會(huì)的和諧與美滿。既是領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精髓的機(jī)會(huì)，又是家校共同認(rèn) 知傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的有利契機(jī)?！ ×?、活動(dòng)反思 ?！爸星锕?jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容、形式非常多，也非常富于變化，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過活動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問題，探求最好的活動(dòng)效果。 ?！爸星锕?jié)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課具有開放性、綜合性的特點(diǎn)，當(dāng)我們的學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中需要指導(dǎo)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的“參謀團(tuán)”——家長和教師做后盾。這個(gè)本身也是一種教師家長的綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師和家長也從中得到了很好的傳統(tǒng)文化知識(shí)熏陶。傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目的
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