【文章內容簡介】 查量。②采用網上問卷調查的方法問卷與攔截式的大部分相同，但考慮到網絡的特殊性，特增加關于大學生對于電子商務和網上虛擬旅游的觀點等問題。安排相應的人來進行網上問卷的搜索。研究內容：（1）廣州大學生旅游市場的現(xiàn)狀、容量和潛力研究；（2）廣州大學生對旅游的認知態(tài)度；（3）廣州大學生的旅游信息的來源。（4）廣州大學生對旅游消費的觀念；個人計劃書學生篇四一、短期計劃首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。二、長期計劃在學業(yè)結束后，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置三、根據自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：a)、xxxx2年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。 b)、xx220xx年，熟悉適應期：利用34年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內容：(1)學歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2)個人發(fā)展、人際關系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。c)、20xx2059年：找到了能夠實現(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。計劃雖然好，但是更重要的是在于其具體時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來只是一場夢。然而現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都有可能遭遇問題，要求清醒對待。每人心中都有一座峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。若要成功必先付出，成功不相信頹廢，不相信幻影。未來的天地只有自己去拼!個人計劃書學生篇五教育實習是師范專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學教師的關鍵教育環(huán)節(jié)，是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課。通過教育教學實習，也便于將學生實習和就業(yè)結合起來，讓用人單位了解學生的思想水平和教學水平，便于教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。20xx年，根據教師專業(yè)教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、xx三年制數(shù)學雙語、xx英師教育、xx體育教育、xx音樂教育、xx普師高職專業(yè)9個專業(yè)，xx個班共308名學生將進行為期五周教育實習，實習計劃如下：一、實習的目的和要求教育實習的目的在于通過系統(tǒng)的專業(yè)訓練和實踐，使師范生的思想和業(yè)務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事小學教育教學工作的能力。其具體要求是：㈠ 通過教育實習，使師范生在實踐中接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身小學教育事業(yè)的專業(yè)思想。㈡ 通過教育實習，使師范生深入教育教學實際，調查研究教育教學規(guī)律，學習小學教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格小學教師之間的差距。 ㈢ 通過教育實習，使師范生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業(yè)知識和技能，提高對