【文章內容簡介】 確的身體坐、立、行姿勢。、熟練地用勺子吃飯，用餐時保持桌面、地上清潔，按時吃完點心、午飯，不拖拉不挑食。主動飲水、能根據自己的標志取杯子、用毛巾。，不把異物放進耳、鼻、口中，勤洗手、勤喝水，集體出行時跟著老師班級不亂跑。玩大型玩具時注意安全。進一步認識身體的主要器官，知道其名稱和作用，愿意接受疾病預防與治療。：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法；初步掌握跑、跳，身體平衡走獨木橋，鉆爬滾等技能。能聽信號排整齊隊伍、跑步列隊走。三月份，動作有力。走隊形時抬頭挺胸有精神。：《紅色沖刺》、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等：運元宵、單腳跳、皮球競走、年和夕等四月份，不偷懶，聽口令走隊形，隊伍整齊。：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機器貓》等體育活動。：趕小鴨、瓶瓶罐罐、炒黃豆、運球等。，高抬腿跳五月份、且動作到位有力，能根據口令做自己變換隊形。：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等：小松鼠拉松果、跳房子、編花籃等六、七月份，為下學期做準備：《小松鼠忙運磚》《我也會彎》《紙箱彎彎繞》《空中飛舞》等：有趣的圖形、迷迷轉、跳圈、丟手絹、你追我趕?！安氯羞M”的游戲。幼兒園中班教學計劃內容 幼兒園中班教學計劃下學期篇五一、保教工作(一)在保育工作方面和幼兒達成共識，共同維護班級衛(wèi)生。愛護我們教室衛(wèi)生，保持班級及個人衛(wèi)生清潔。讓幼兒樹立“我是中班小主人”的思想意識，使幼兒們能積極主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中，注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。每天做好晨檢及午檢，及時發(fā)現孩子的身體情況。我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒安全午休。做好幼兒離園前后準備。(三)教育教學語言領域初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習慣，養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣，體驗語言交流的樂趣。鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。對生活中常見的文字符號感興趣?？茖W領域對周圍常見的事物、現象感興趣，并能關注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲 望。關心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。社會領域能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。關心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質。健康領域能愉快安靜地進餐，獨立正確地盥洗，安靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡單的保護方法，有初步的健康意識。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。認真完成動作要求，動作協(xié)調。不怕困難，有初步的規(guī)則意識、競爭意識。藝術領域樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。在音樂活動中，大膽地表達自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調地做出各種韻律動作，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。二、家園共育反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。幼兒園中班教學計劃內容 幼兒園中班教學計劃下學期篇六活動目標～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。、跳等基本動作及手眼協(xié)調性，鍛煉反應能力。，并能遵守游戲規(guī)則。活動準備“網小魚”。，在活動場地上畫一個大圓圈當池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。活動過程一、活動導入玩音樂游戲“網小魚”，幼兒扮小魚，教師扮魚媽媽，請一個幼兒扮漁翁。：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好像快樂的小朋友”。：聽音樂，小魚找好朋友一起游。：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。二、大家一起練本領，教師指導。，引出雙腳立定從池塘邊跳下。教師講解動作要領：跳的時候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。，教師指導。三、游戲“捕魚比賽”：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內捕魚。在規(guī)定的時間內誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。游戲過程中提