【文章內(nèi)容簡介】 在舉行社團活動中，不可無故缺席或自由離去，有事務必請假。社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發(fā)生不文明行為。嚴格遵守校規(guī)校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化，否則本社團有權(quán)將其除名。第四章：活動原則一、每周組織成員進行集中練習，以提高整體水平二、社團開展活動，各社員應該積極參加并聽從安排，有異議者相互調(diào)節(jié)。舉行活動不可擅自離去或無故缺席，有事請假?；顒訒r私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。第五章：獎勵與處分一、獎勵1：活動以每個學期為一個活動周期，針對活動開展情況，將對社團成員參與情況進行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核，按30%的比例評出“優(yōu)秀社員”，獎勵瑜伽10次卡一張。獎勵免費參加本社團組織的戶外活動。獎勵免費參加本社團組織的聯(lián)誼、沙龍活動。二、處分：經(jīng)常無故缺席者，自行退會。第六章：社團會費方案一：1人辦年卡一張，每人1200元?？蓞⒓铀姓n程。方案二： 2人合辦80次卡，每人600元?？蓞⒓铀姓n程。方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設的小班，每人800元一年。可參加指定課程。小學社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇四《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑，也應是語文實踐……”在新課改思想的指導下，努力打破學校的封閉性，引導學生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。綜合應用社會、生活和學科知識，開展以學生以主的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、語文學科實踐活動。使學生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學會學習策略等方面得到發(fā)展。設計符合孩子心理及孩子能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。培養(yǎng)學生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。通過閱讀，豐富學生的知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力。引導學生進行綜合性、研究性學習，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。讓學生受到科學思維方法的訓練，鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。本次活動由學生自由組成小組開展，可以搜集名人讀書的故事或讀書名言。訪問周圍愛讀書的人，請他們談談讀書的體會。到閱覽室看看圖書都有哪些種類，給自己的圖書進行分類等。將活動的過程記錄在讀書筆記上，進行裝飾后展覽。評選時除了頁面的設計和書寫的工整外，還要注重書寫內(nèi)容的評價，以此引導學生知道，什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的。學生通過上網(wǎng)和查閱書籍，積累能夠表達思鄉(xiāng)之情的詩詞和歌曲，比如《故鄉(xiāng)的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后，進行排練，注意情感的`鋪墊和激發(fā)。每組準備兩個節(jié)目，可以配上音樂，也可以用上合適的道具。演出結(jié)束后，學生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”，前三名小組加分?；顒忧白寣W生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識和故事，豐富對商品推銷的認識?；顒忧鞍氩糠郑寣W生談談應該從哪些方面進行推銷，比如，商品的特點、性能等。小組內(nèi)先進行推銷，其他顧客可以提問，最后評一評誰介紹的好，比一比誰的成功率高。小組內(nèi)選出一個，設計廣告語和推銷方式，進行評價的小組，要指出優(yōu)點和不足，提出改進意見。學生搜集名人名言和警句，選出自己最喜歡的一句話，作為座右銘，并把這句話寫在紙上加以裝飾，制作成書簽。小組內(nèi)交流，說出自己的喜歡理由，以及從中獲得的啟示，可以用事例進行說明。語言表達有清晰，有條理。最后小組內(nèi)總結(jié)歸類，全班進行推薦，投票選出人氣的座右銘，制作成班級座右銘，鼓勵同學們共同努力。我們隨時隨地都在使用漢字，我們開展這次活動，進行識字方法的交流。漢字的識記方法很多，學生在這幾年的小學學習生活中，自己也都有不同的有效方法。小組內(nèi)先交流，要舉出具體的例子來，記錄員做好記錄，最后每個小組展示一張智慧的結(jié)晶小報，貼在宣傳欄里，讓大家共享。小解說員要敘述的明白，并能解答同學們的提問。先請同學向大家介紹自己的父母，老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個題目，請同學們在小組內(nèi)暢所欲言，充分表達自己的想法。其中也有表達自己對父母的不滿的，引導學生再說說自己為父母做了哪些事情，引導學生說出具體的事例，來滲透情感，體會父母對自己的愛。本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史。課外查閱有關(guān)的文章，讓我們更深刻的感受到自己肩負的責任重大。全班把搜集到的資料進行交流，不要緊局限于“屈辱”這一方面，還應交流中華兒女奮力抗爭的資料。老師適時展示出課件制作的圖片，給學生視覺上的沖擊，激起他們的情感，寫出自己的感受，進行演講。小學社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇五朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引學生的注意力，并使學生更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。學生透過朗誦可以增加語文的趣味性，、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學的美。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高學生的普通話水平，同時活躍學生的課余生活，讓他們拓展語文學習的空間，增強學習語文的積極性。以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩歌或小散文作為基本學習內(nèi)容。社團活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。活動還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。第1周： 宣傳、發(fā)動第2周：學生名單的確定及參加活動的要求事項第3—6周：普通話強化訓練第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞第8周：朗誦訓練第9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧第10—12周：練習朗誦，掌握朗讀技巧第13—15周：配樂朗誦練習第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽第17周：學生談談朗誦訓練的心得體會第18周：總結(jié)一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員希望通過本學期的社團活動能使學生正確流利地朗誦經(jīng)典詩歌及美文，初步了解大意以及所蘊涵的情感，陶冶學生的性情；培養(yǎng)學生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強文化修養(yǎng)，增強學生的文化底蘊，并循序漸進提高誦讀水平。小學社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇六中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡