20xx年手工社團活動計劃舞蹈社團活動計劃(優(yōu)質5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:10 本頁面
【文章內容簡介】 生自身的修養(yǎng)，努力提高學生的交往能力，糾正學生已養(yǎng)成的不文明的習慣，讓學生成長為懂禮貌、講禮儀的文明的中學生。主要是通過開展豐富多彩、形式多樣的活動對學生進行禮儀教育。如學習有關禮儀知識、開展禮儀知識競賽、禮儀訓練等。活動時，學生有相應的學習資料，同時觀看相應的視頻材料，教師進行適當的指導。學習個人禮儀學習課堂禮儀學習交往禮儀學習待客禮儀學習集會禮儀就餐禮儀、就寢禮儀手工社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇三喜歡聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的知識，又可以發(fā)展他們的語言，提高口語交際能力。輔導教師：陳東興課程性質或類型：講故事教學材料：各類適合學生閱讀的書籍學習時限：每周2節(jié)課適合對象：二年級兒童1．通過講故事來激發(fā)學生的閱讀興趣 ，使閱讀成為學習生活不可缺少的一部分。2. 指導學生廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導學生讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。3．在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。第12周：講自己喜歡的故事第34周：將有關成語故事第67周：講名人的故事第89周：講英雄的故事第1011周：講百獸之王的故事第1213周：講十萬個為什么第1415周：講童話故事第1617周：講有關勤奮學習的故事第1819周：講有關文明禮儀的故事第20周：講故事比賽目前小學生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽視的要數“說”的能力，學生不善于用口語與他人溝通、交流，課堂中普遍存在的問題是學生們在課堂上的口語能力差，部分學生無法用完整、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認為原因在于課堂上教師只注意書本知識教學，幾乎完全忽略了口語教學，一般在課堂上為了完成教學任務，課堂上老師只把機會光顧那些活躍者，所以那些機會少的同學口語表達能力比較差，長期以往學生不愿意說、不敢說，所以低年級加強口語表達能力尤為重要。選擇故事的類型（1）選擇一些學生在熟悉的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故事，學生都很熟悉，易于學生對故事的理解。（2）選擇含有有趣角色的故事。如以各類小動物、
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