6月畢業(yè)季的說說幼兒園幼兒園6月畢業(yè)季感言(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的關(guān)愛，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中，我以粽子為核心，運(yùn)用有趣的語(yǔ)言游戲—聽、說、接龍、悄悄話等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹立自信、體驗(yàn)快樂、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過看、聽、說將圖片內(nèi)容能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題《粽子里的故事》觀看ppt，鼓勵(lì)孩子們大膽猜測(cè)故事內(nèi)容及名字。結(jié)合孩子們的生活常識(shí)，切入有關(guān)粽子的話題進(jìn)行討論。——你們吃過粽子嗎?什么時(shí)候吃的?喜歡吃什么味道的?小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。二、觀看ppt，欣賞故事前半部分——老奶奶會(huì)請(qǐng)誰(shuí)吃粽子講故事呢?孩子們，你想請(qǐng)誰(shuí)來吃粽子講故事?——小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話，講不出故事，怎么辦呀?你們有什么好辦法嗎?小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。三、以“吃粽子講故事”的形式，開展語(yǔ)言游戲奶奶的粽子里有故事，蔣老師的粽子里也有故事，來吃吃蔣老師的粽子，看看羅老師的粽子里有什么故事?出示粽子(一)：聽(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)——聽“小鳥”講的故事。出示粽子(二)：說(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)——看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事出示粽子(三)：接龍(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)——詞語(yǔ)接龍出示粽子(四)：悄悄話(“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)——悄悄話怎么講?(輕輕講，用心聽)如果我講的悄悄話要讓最后一個(gè)小朋友知道，可以怎么做呢?(從第一個(gè)開始，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說的是什么?)四、繼續(xù)觀看大家分享ppt，欣賞故事后半部分師：到底是誰(shuí)去奶奶家吃了粽子講故事呢?我們繼續(xù)來聽聽看......五、活動(dòng)延伸：包粽子孩子們，你們會(huì)包粽子嗎?把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧。6月畢業(yè)季的說說幼兒園 幼兒園6月畢業(yè)季感言篇七活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過程：觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂。6月畢業(yè)季的說說幼兒園 幼兒園6月畢業(yè)季感言篇八活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解它們的用途。，體驗(yàn)分類游戲的快樂。，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。，并與同伴分享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：、帽子、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、短袖衫、裙子、涼鞋。、草帽、扇子、電風(fēng)扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的夏季用品，了解它們的用途難點(diǎn)：按照作用對(duì)夏季用品進(jìn)行分類活動(dòng)過程：(1)今天老師帶來了許多的東西，請(qǐng)你仔細(xì)的去看一看，然后說一說它們分別是些什么東西，有什么用，最后想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上，將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。(2)幼兒操作(3)幼兒依次介紹自己收集來的夏季用品，說說收集來的夏季用品是什么東西，有什么用?太陽(yáng)鏡、帽子：遮太陽(yáng)扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)：吹出風(fēng)使人涼爽短袖衫、短褲、涼鞋：穿在身上涼爽(1)告訴大家這些東西喜歡找好朋友，它們找好朋友的方法非常特別聽仔細(xì)了：相同作用的就是它們的朋友了，請(qǐng)你來幫幫它們找到它們各自的朋友。如果是在一起的好朋友請(qǐng)你放在一條橫線上，另外的朋友就放在第二條、第三條線上。(2)幼兒操作。(3)請(qǐng)問你有沒有碰到困難?請(qǐng)你來說說你的困難，我們一起幫你解決?(1)師小結(jié)：夏天是非常炎熱的，有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會(huì)和其他季節(jié)一樣開開心心地、舒舒服服地度過的。我們謝謝這些夏季用品。(2)再次按照功能進(jìn)行分類如果你完成了你就拿好你的操作紙，說說看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友都有什么用?如果還沒完成的你可以繼續(xù)完成你的操作。6月畢業(yè)季的說說幼兒園 幼兒園6月畢業(yè)季感言篇九活動(dòng)目標(biāo)：知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。民間音樂的磁帶。活動(dòng)過程：一、出示香包，觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。什么叫香包?
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