20xx年高中語文聽課記錄本高中語文課聽課記錄(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒講藝術(shù)性。本詩的藝術(shù)性何其高也，而僅僅局限在性格的分析，又是女性本身的分析，何其偏頗也？葉子如何變化？淇，如何變化？為何不講講其藝術(shù)？這首詩千古流傳，原因何在？婚姻破裂原因何在？為何不講？高中語文聽課記錄本 高中語文課聽課記錄篇二）標(biāo)注字音、詞義；結(jié)合注釋，疏通文意。教師問：有什么問題沒有解決。（學(xué)生問“氓之蚩蚩”中“之”的何義？取消獨(dú)立性。）“載笑載言”——“載欣載奔”再讀——學(xué)生讀得太快。解釋：蚩蚩、貿(mào)絲、愆期、湯湯、不爽概括故事情節(jié)：男子出軌，被壓迫等。問：概括女主人公的情感變化，體現(xiàn)情感變化的語句有哪些？（學(xué)生黑板上展示）期待——幸?！г埂瘋讌f(xié)詞語分析：載笑載言問：女子為何變心？學(xué)生答：吃不飽，穿不暖；光讓干活；抱怨“二三其
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