【文章內容簡介】 創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。，開展好德育科研。、跟蹤管理工作。四、工作內容。學校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制。即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以學校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現(xiàn)自我成長。(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。養(yǎng)成教育主要做好六個方面的工作——生活習慣，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成，有賴于家庭，學校，社會三個方面的努力。有賴于大膽管理和嚴格要求。有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。本學期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學習”、“作業(yè)規(guī)范”、“考風考級”、“集會要求”、“自習課紀律”、“衛(wèi)生習慣”、“愛護公物”、“午休紀律”等十大方面開展“周崗學校一日行規(guī)”溫馨提示語的征集活動，達到自我管理自我約束的目的。“責任教育”要抓“四點四會”——以對自己負責為起點，集聚愛心。以對家庭負責為基點，培養(yǎng)孝心。以對集體負責為凝聚點，學會關心。以對社會負責為制高點，鑄就忠心。培養(yǎng)對自己，對他人，對社會負責的接班人。在學生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素。禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話臟話。、法制教育、心理健康教育。要有高度負責的精神，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無重大安全事故發(fā)生。加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育。把學生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零的紀錄。加強學校的心理健康教育活動，通過研討、交流，切實解決學生中存在的一些問題。對有不良行為習慣的學生要進行反復糾正，對有心理問題的學生要進行心理疏導，對家庭有困難的學生要給予及時的幫助，對學習有困難的學生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。，繼續(xù)堅持常規(guī)檢查制度，完善管理系統(tǒng)，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網絡系統(tǒng)，形成層層負責、落實到人、抓實抓細、抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。要求學生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經?；仡^看、常反思、重細節(jié)。學校繼續(xù)對班級常規(guī)情況進行考核。對學生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進。，以良好的校風影響人。繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網聊天、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內容。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學期學校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。本學期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運動紀念、慶祝元旦等節(jié)日、紀念日開展各種活動，搭建展示平臺，讓學生充分展示自我，活躍學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學生高尚情操。要充分發(fā)揮社會和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道，發(fā)揮區(qū)關工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營造濃厚的教育氛圍。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學生參加社區(qū)實踐活動和各種比賽活動。(1)全校班主任例會每周一次(以德育處通知為準)。(2)班級常規(guī)考核每月公布一次。(3)班主任工作手冊每月檢查一次。(4)黑板報每月一期。(5)主題班會每月兩次。(6)建議各班級班委會每周一次。(7)鼓勵各班自主召開班級家長委員會及家長會，一學期不少于一次。小學學校德育工作計劃春季篇四按照縣鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求，認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神，結合我校實際，努力創(chuàng)建具有學校特色的德育內容、德育措施及德育成果，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標，落實好每一項德育工作，細化每一項評比。讓學校德育真正起到為全鎮(zhèn)教育發(fā)展保駕護航的作用。結合“七彩漢娃”的評選活動，抓好德育“行為習慣”連鎖店系列主題活動，學生思想品德考核成績及格率達100%。加強學校德育隊伍建設，創(chuàng)建高素質高水平的教師團隊，為學校德育工作的開展奠定堅實的人才基礎。抓好德育“行為習慣”連鎖店，傾心培養(yǎng)健康向上學生?！捌卟蕽h王，教育天堂”，為培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的少年，學校將制定“七彩漢娃”的評選方案，讓“七彩漢娃”的評選與“行為習慣連鎖店”系列主題活動相融合，旨在養(yǎng)成學生良好行為，激勵學生在活動中體驗成長，幫助孩子養(yǎng)成成就一生好習慣。如：在三月文明禮貌月，結合3月5日“學雷鋒日”，各班開展“我做小小雷鋒”活動，要求每位學生為班級(或為同學、老師、家長)做一件小事，利用“三八婦女節(jié)、植樹節(jié)”，評選“文明娃”“禮貌娃”“愛心娃”“孝敬父母娃”“愛護植物娃”等，四月份結合革命教育主題評選“道德娃”五月份評選“健康娃”，六月份結合“六一兒童節(jié)”評選“陽光娃”“快樂娃”……以日常行為規(guī)范為基礎，以學習作風、生活習慣、文明禮儀、愛好興趣等為內容，全面培養(yǎng)我校小學生誠實守信、談吐文雅的良好風氣，讓我們的學生成為一位位小紳士、一個個小淑女，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔。舉止文雅、不喧嘩打鬧。語言文明、不污言穢語。文明乘車,主動讓座不搶座。遵守交通法規(guī)、不闖紅燈。愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。繼續(xù)發(fā)揚保持好校內外衛(wèi)生、教室物品、抽屜桌椅的整齊擺放，我們將推出系列習慣娃娃的評選。采取班級觀察推薦優(yōu)秀代表，學校利用每周的`升旗儀式為獲獎娃頒發(fā)獎章、留影紀念、張榜公布等方式，加大宣傳優(yōu)秀學生，以點帶面，使全校學生人人都能養(yǎng)成好的行為習慣，在活動中鍛煉，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員，全面提高教育教學質量。加強德育隊伍建設，規(guī)范班主任、提高三支隊伍的業(yè)務素質。繼續(xù)探索有效的考核和激勵機制，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展。要及時檢查班主任手冊，加強班主任對家訪、學困生轉化等工作的落實，深化“兩制”工作，建立學生的成長記錄，促進每一個學生成長。德育教育除了重視思想品德課、班隊課這些主渠道外，還要加強各學科德育滲透，教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極指導學生開展德育教育活動。對班隊課預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。完善文明班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。本學期我們把心理健康教育工作納入到學校重點工作中，把心理健康教育作為學校德育工作的一項內容和整個教育體系的一個組成部分，滲透于學校教育的全過程，融入在學科教學、學校教育活動中，本學期我校將通過開展心理講座、電視講座、專家論壇、知識宣傳等多種形式實施心理健康教育。在實踐中逐步修正、完善。小學學校德育工作計劃春季篇五隨著素質教育的推進，新課改的實施，建設一支高素質的教師隊伍已成為一項刻不容緩的任務。本學年，我校將合理地安排培訓內容，積極調動教師參與培訓的主動性，采取得力措施，把教師培訓工作落到實處，切實提高教師的綜合素質。一、指導思想。以科學發(fā)展觀引領學校德育工作，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，結合學校實際，圍繞德育工作思路和要點，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進素質教育。二、培訓目標。培訓工作重點為：著眼點放在教師結合新課程理念的理解結合學科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。三、培訓對象。本學年我校的校本培訓工作將采取骨干培訓、個別培訓和全員培訓相結合的方法，分層培訓，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達到教師的整體優(yōu)化。四、培訓內容和方法。強化師德教育。堅持把師德建設作為學校教師隊伍建設的一項中心工作來抓。制定計劃，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關于加強教師職業(yè)道德建設的若干意見》教師在學習中要做好筆記，對照要求，嚴格查、自省，寫出體會。通過一系列學習，塑造我校教師的良好師表群體形象。組織教師學習教育工作崗位上的先進人物的事跡，并寫出自己的感想和體會，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料。五、完善評比、檢查、獎懲制度。其主要措施：成立學校師訓工作領導小組，校長親自掛帥，吸收學科帶頭人參加。學校領導干部分工負責，具體檢查指導各組師訓工作。政教處具體負責對各組培訓情況進行動態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報，年終評比，對成績突出的學科組帶頭人及教師給予相應的獎勵，對無故不參加培訓和培訓不利的學科組長和組員給予批評，并在業(yè)務考評中扣除相應分數(shù)。我們堅信，對教師的培訓工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質定會穩(wěn)步提高。9月學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。優(yōu)秀教師先進事跡材料……周學科。學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話。10月學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。記豐南區(qū)西葛鎮(zhèn)越支小學教師楊麗梅(xx年唐山市十佳教師)。11月學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。12月學習舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。小學學校德育工作計劃春季篇六一、指導思想：學校德育工作堅持以黨的十八和十八屆三中全會精神為指導，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，注重傳統(tǒng)美德教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。二、工作思路。建設一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質較高的德育隊伍。貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質教育。強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學生、班隊干部和校園明星。三、工作措施。(一)著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。抓好教師職業(yè)道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業(yè)道德水平。狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和輔導員要認真上好每周一節(jié)班會、隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。加強對隊干部的培訓工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養(yǎng)隊員全面素質方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設，佩戴“校性值日員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過“文明勸導員”進行入校督查。本學期，將在六月初評選優(yōu)秀值日員、勸導員。建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。(二)注重安全防范意識培養(yǎng)、提升生命安全教育。加強生命教育。根據(jù)不同年齡段中小學生生命教育的重點內容，推進生命教育內容進課堂，將生命教育融