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正文內(nèi)容

20xx年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(10篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 05:19 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間,到時(shí)會(huì)提前告訴大家的。(2)孩子有特殊情況一定要請(qǐng)假,讓我心里有數(shù)。(3)有些孩子晚上會(huì)看電視或玩游戲,希望家長(zhǎng)能幫忙控制一下時(shí)間。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)生在校園里自己要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己,教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西。家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生注意保護(hù)自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩子,孩子逗打的現(xiàn)象在所難免,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解。學(xué)生個(gè)性有差異,學(xué)生多,年齡小,管理上帶來(lái)許多難題,家長(zhǎng)看自己的一個(gè)孩子又是還摔倒,更何況一個(gè)班級(jí)七十多人呢。)給學(xué)生準(zhǔn)備好必須的學(xué)習(xí)用品。提醒學(xué)生回家抓緊先寫作業(yè)。一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有自覺(jué)性,需要我們對(duì)督促,每天抽出時(shí)間給學(xué)生檢查一下家庭作業(yè)。并及時(shí)給予指導(dǎo),多夸獎(jiǎng),多鼓勵(lì),但看到問(wèn)題是也要適當(dāng)?shù)呐u(píng)與激勵(lì)。一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)需要一段時(shí)間,這需要我們與學(xué)生一起學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立信心。為學(xué)生準(zhǔn)備水杯或帶礦泉水,教育學(xué)生不帶飲料,用自己的杯子,不要隨意用別人的杯子,注意講究衛(wèi)生,防止傳染病的傳播。建議家長(zhǎng)讓孩子在家吃早午餐,或帶孩子親自去就餐,千萬(wàn)不可給幾元錢就讓孩子自己去吃,有的不吃買玩具了,有的吃些不衛(wèi)生的三無(wú)食品。培養(yǎng)學(xué)生不撒謊、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。我提醒大家不要太相信孩子,因?yàn)樗麄儗?duì)別人的錯(cuò)誤總是夸夸其談,對(duì)自己的錯(cuò)誤卻避而不談。教給孩子一些必須的生活技能。如:脫穿衣服,收拾自己的物品,遇到困難會(huì)求助。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子在家不亂花錢。不要給孩子錢,也不要讓孩子把錢帶到學(xué)校,學(xué)生需要什么可由家長(zhǎng)單獨(dú)代買,實(shí)在不可,也不能帶學(xué)生在門口的小攤點(diǎn)小店購(gòu)買,這樣容易形成亂花錢的習(xí)慣。以上是我的我的粗淺認(rèn)識(shí),如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位諒解。為了你們的孩子,為了我們的學(xué)生,讓我們共同努力。開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇七大家早上好!一是,我們迎來(lái)了108位新的39。孩子,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里活潑、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。二是,原來(lái)在幼兒園上學(xué)的孩子都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為孩子們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為孩子們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望孩子們每天高高興興地來(lái)幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛(ài)的小博士!希望你們?cè)趨R景新城幼兒園這塊沃土里,成為未來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為孩子們充滿希望、繁花似錦的未來(lái),做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。再此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長(zhǎng),感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)匯景新城幼兒園的信任。最后,我希望我們的全體幼兒在匯景新城幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂(lè)的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇八大家好!首先,我在此向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問(wèn)句變陳述句等,閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。數(shù)學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度,對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。班級(jí)管理中我會(huì)這樣做護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí),個(gè)人行為習(xí)慣的中,好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以,本學(xué)期,我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如,課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講;做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái),積極思考??從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么,而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng),在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排;遇到小困難自己能處理、解決,而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了,不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注,其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。每天關(guān)注孩子作業(yè),這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶,會(huì)及時(shí)改錯(cuò),家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本,課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本,作文本,生字本,摘抄本,練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性, 對(duì)于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個(gè)檢查是不可能的,所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。預(yù)習(xí)作業(yè)要重視,家長(zhǎng)裝著在聽(tīng)但可能不聽(tīng),但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書聲。養(yǎng)成帶問(wèn)題去預(yù)習(xí),不懂的字詞查字典積累在本上。根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí),基礎(chǔ)較差的,每天進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分,基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽,家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文閱讀和作文不分家,長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來(lái)根本的改變。俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開闊眼界增加生活閱歷,時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練,平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限,兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文,又要啟迪新作文,還要?jiǎng)庸P寫,所以 有些孩子跟不上 。 作文一定要重視,成績(jī)明顯拉開檔次。要求難度高,起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到,基本上作文的批改我都是改了抄。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng),我建議給孩子購(gòu)買起步作文書,讓孩子多看 ,知道作文要寫什么,怎么寫。這是一個(gè)慢功夫,家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積月累,逐步提高。思想上,要走出愛(ài)的誤區(qū),罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子也不能一味只打打罵罵。父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色,要用語(yǔ)重心長(zhǎng)的方式溝通,讓孩子們自我評(píng)價(jià)自己的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上,希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè),做作業(yè)時(shí),不能東張西望,不能玩手指或玩其它東西,不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,要專心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè),必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣,孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先、幫助孩子消滅錯(cuò)別字、錯(cuò)題。 有的時(shí)候家長(zhǎng)要來(lái)來(lái)幫助孩子消滅錯(cuò)別字,經(jīng)常翻翻孩子的書本,作業(yè)本, 有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣,而家長(zhǎng)呢,簽字時(shí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)題要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話,可以幫經(jīng)常幫孩子默默字、練練口算,不要多,每天10到20個(gè),真正把它寫(算)正確,一年積累下來(lái),也是很可觀的。其次、要鼓勵(lì)孩子和書交朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?!敝袊?guó)也有幾句關(guān)于書的古訓(xùn):腹有詩(shī)書氣自華。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。人一頓不吃餓得慌,讀書也一樣,不可一日無(wú)書。 有些家長(zhǎng)說(shuō),我的孩子整天跟作業(yè)打交道,哪有時(shí)間跟課外書打交道。各位家長(zhǎng),文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉,不專心,習(xí)慣差,是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽(tīng),因此作業(yè)不會(huì)做,花費(fèi)的時(shí)間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤多,就是因?yàn)樗麜x得少,理解能力不強(qiáng),更要讓他多讀書,才能更聰明,學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過(guò)渡到寫鋼筆字,最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有:執(zhí)筆方法不對(duì)、寫字姿勢(shì)不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。 另外,寫錯(cuò)了字,該怎樣去修改訂正呢?通常情況下,我們推薦學(xué)
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