20xx年第一學期綜合實踐活動計劃(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合小學和初中使用的版本。5．加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題以及教學預設(shè)與生成關(guān)系的研究，引導教師教學智慧的生成。6．落實并深化局屬初中學校自主申報教研活動的制度，緊抓9個教學環(huán)節(jié)，定期組織初中教學開放，有效推進初中課程發(fā)展。（三）堅持全面推進，減少區(qū)域差異1．繼續(xù)加強與局屬學校和轄市（區(qū)）的交流綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。2．在常州市范圍內(nèi)舉行各種方式的研討活動，通過交流、研討等方式就區(qū)域發(fā)展中的共性問題進行充分溝通，幫助一些發(fā)展薄弱區(qū)域和學校獲得有針對性的改進方案。3．加強綜合實踐活動教研基地的建設(shè)，尤其注重基地建設(shè)過程中教師隊伍的培養(yǎng)，以促進教研基地自身發(fā)展的可持續(xù)性。此外，積極發(fā)揮基地教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學校的示范和輻射功能，加強校際間的合作與交流。4．進一步關(guān)注農(nóng)村學校在課程實施方面的特點，總結(jié)優(yōu)勢與不足，加強農(nóng)村學校的校際研討和區(qū)域交流，為農(nóng)村學校的課程發(fā)展提供更多支持，并進一步尋找綜合實踐活動適合于不同類型學校的`不同實施方式和發(fā)展途徑。（四）注重課程研究，突破實施難點1．進一步穩(wěn)固綜合實踐活動課程的研究團隊，開展課題研究式的課程實驗，做好“學校綜合實踐活動實施策略研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題進行行動研究，積累可行性經(jīng)驗，為整體推進課程發(fā)展提供參考依據(jù)。2．改革綜合實踐活動的評價方式。緊密結(jié)合國家級課題“基于課程標準的課堂教學評價研究”和江蘇省高中課程改革項目組有關(guān)校本評價的研究，繼續(xù)完善《綜合實踐活動課程整體評價》，并指導學校進行有效的終結(jié)性評價活動；了解《研究性學習過程實錄手冊》的使用情況，加強綜合實踐活動過程性評價的管理與實施。3．加強生命教育等重點項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導學校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動，逐步創(chuàng)建課程與教學特色。4．加強對小學、初中階段綜合實踐活動的評價研究，進一步完善學生的學業(yè)評價體系。5．關(guān)注高中課程改革的發(fā)展狀況，組織學校共同研究過程性評價和學分認定辦法，逐步形成學生成長記錄的新方式。九月份發(fā)布和研討“學校綜合實踐活動課程實施策略研究”項目的研究成果；關(guān)注局屬學校在綜合實踐活動課程實施方面的常規(guī)落實情況；組織局屬初中綜合實踐活動的教學研討活動；探討常州市綜合實踐活動課程在各個區(qū)域?qū)嵤┲械奶攸c、問題、經(jīng)驗及教訓。十月份全面輻射“學校綜合實踐活動課程實施策略研究”項目的研究成果；組織局屬初中綜合實踐活動教學研討活動；開展常州市綜合實踐活動學科基地的現(xiàn)場研討活動；組織常州市綜合實踐活動骨干教師進行課程考察活動。十一月份組織局屬初中綜合實踐活動教學研討活動；開展常州市小學綜合實踐活動課程的現(xiàn)場交流活動；組織項目學校圍繞課題結(jié)題情況研討后續(xù)研究工作思路；組織有關(guān)學校的聯(lián)校教研活動。十二月份組織局屬初中綜合實踐活動教學研討活動；開展常州市高中的綜合實踐活動專題研究活動；舉行常州市生命教育的相關(guān)培訓活動；完善綜合實踐活動網(wǎng)站，及時豐富網(wǎng)站資源；組織項目學校的研究活動。一月份組織項目學校圍繞課程實施中的重點問題開展研討活動；組織常州市小學綜合實踐活動學生研究性學習成果交流評比活動；全面總結(jié)常州市綜合實踐活動課程實施情況，為進一步深化課程改革做出科學部署。第一學期綜合實踐活動計劃篇四綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學期，我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。使學生獲得親身參與研
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