20xx年水滸傳讀書體會每回水滸傳讀書心得體會(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，人物出場是一個一個來的，很好記；有些半路殺出來的人物也是很好記的（對我印象有點深刻的），比如說，讓我知道這是本小說的人——高廉。他會施展法術(shù)，當(dāng)時把林沖都弄得撤退了，這才讓我知道這是本小說，不是真人，針對這個問題我也是問了好幾次，怪我讀書少。這本書有幾處奇怪的地方，就是一些好漢往往是殺了人，做錯了事，被刺配，而且總是刺配，沒點新花樣，因為“見他們是條好漢”的人到處都是，每次要重罰是，見他們是好漢，就刺配加打大板，可能這一配都可以成環(huán)球旅行了。宋江這個人在書中武功似乎沒展現(xiàn)出來，但他的押司職業(yè)感覺挺厲害，哪里人都知道宋江，一報宋江名，不管那人是誰，立馬下跪；宋江一松綁，那個被松綁的人一定會非常感謝宋江并加入梁山好漢；晁蓋一死，眾好漢商議的結(jié)果還是宋江。宋江給我的感覺跟《三國演義》的劉備一樣。還有，武大郎從在文中出現(xiàn)到死亡，就短短一面半，太悲慘了，被西門慶一腳踹回西天，雖然是被潘金蓮下砒霜死的。他人矮，也丑，在文中是個悲慘人物，反倒他弟弟武松替他報仇的畫面多。這本書整體在看的感覺跟在看電視差不多，再配合幾張插圖，睡覺都在打有沒有，很是勁爆。水滸傳讀書體會每回篇七“紛紛五代亂離間，一旦云開復(fù)見天?！蹦闶遣皇翘貏e驚奇？我如何就文鄒鄒的了？可不是嗎，這幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的陶冶，步入了古典文學(xué)的殿堂。全書的姓名有八百多，包括了全社會的各種人。作者有超凡的塑造典型的藝術(shù)才能，把魯智深的正義感表現(xiàn)得淋漓盡致。我不由得佩服起來施耐庵。他的祖籍是在蘇州，后來遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。是一名元末明初的出色文學(xué)家。元至順年間，他考中進士，在浙江杭州做了兩年官，又由于看不慣官場的`黑暗政治，不愿對當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬，因而棄官回鄉(xiāng)，從事著述。他不愧是文學(xué)家，我看了《水滸傳》，感受都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說過，《水滸》的有些地點，是能使讀者有說話看出人的?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，開展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽和統(tǒng)治階級的罪惡。它以出色的藝術(shù)描寫手段，提醒了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，開展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本緣故是“官逼民反”。這本書大致講述了：一百零八個好漢由于各種緣故上了梁山泊，成為當(dāng)時朝廷的一大心病，在野廷幾次攻打未果后，承受了招安，并協(xié)助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功績，局部剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。那跌宕崎嶇的情節(jié)吸引著我，我甚至被感動得涕淚橫流，為什么呢？如今我就帶著你去品一品水滸傳。不必說林沖的忍辱負重，小旋風(fēng)柴進的仗義疏財，也不必說武松美麗的醉拳和吳用的足智多謀，我就光光討論“花和尚”就能說上三天三夜?！盎ê蜕小毙蒸斆_，出家后法名為智深，又因其天分不喜被拘謹且好抱打不平，且又被人稱作“花和尚”。魯智深在上梁山之前是經(jīng)略府提轄，因救民女金氏而打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西，為避禍在五臺山文殊院出家為僧；在寺院因酒后鬧事，在智真長老的推薦下攜書信往投汴京大相國寺，在東京相國寺守留菜園期間偶遇林沖并與之結(jié)下深沉的友誼，后來在林沖蒙冤受難之際救下林沖，直到后來遇到楊志，與曹正等人奪得二龍山并做頭領(lǐng)，在三山聚義大戰(zhàn)呼延灼后，同其別人一起上了梁山。集聰明、仁慈、嫉惡如仇但莽撞于一身的魯達，事實上在我的現(xiàn)實生活中也會有“魯智深”永遠是這么莽撞。我還記得有一個村子的黃甲因打不過對方黃乙，便打叫兒子前來協(xié)助，兒子當(dāng)即操刀上陣，一刀將黃乙刺倒在地，黃乙因傷勢過重，搶救無效死亡。黃甲父子追悔莫及。這難道不是莽撞闖的大禍嗎？因而通過這兩件事情，我們一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大腦去考慮，要三思而后行。事實上人生也是一樣的，我們都要用智慧小心翼翼的走出我們?nèi)松拿恳徊?，不能意氣用事，在做事情的時候要想想我們終究該不該如此做，如此我們?nèi)松钠寰植拍茏叱鲚x煌的每一步。水滸傳讀書體會每回篇八水滸傳是中國古典小說中的經(jīng)典之作，描寫了108位英雄豪杰為了正義和人民的福祉而戰(zhàn)斗的故事。這部小說除了展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和道德的選擇之外，也有很多關(guān)于讀書的啟示。本文結(jié)合自己的讀書心得來談?wù)務(wù)疂G傳的體會。，更是陶冶情操在水滸傳中，擁有讀書能力的人物數(shù)不勝數(shù)，如武松、晁蓋、花榮等，他們不僅僅是讀書人，更是具有高尚品德和道德修養(yǎng)的代表人物。他們把讀書看作是陶冶自己的情操和提高自我的最好方式。在我們這個物欲橫流的社會，我們的心靈需要的不僅是物質(zhì)的豐富，還要有一份精神的恒久。只有這樣，我們才能在生活中保持強大的心理素質(zhì)和健康的心態(tài)，才能不斷追求進步和改變?nèi)松?。水滸傳的主人公晁蓋一開始是個十足的無賴，直到接觸到了讀書人，他才開始明白自己的人生需要一些文
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