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正文內(nèi)容

20xx年校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭火了東京大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 04:26 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。教室、寢室門窗損壞,我的責(zé)任。課堂紀(jì)律差,我的責(zé)任。教學(xué)質(zhì)量不好,我的責(zé)任等等。這樣,學(xué)校各項(xiàng)工作定會(huì)有起色,我們大家要從小事做起,把每一件小事做精、做細(xì)、做新,能看見(jiàn)小事的人,自然能做成大事,一定能取得成功。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人是很危險(xiǎn)的,我希望大家都要有責(zé)任意識(shí),做學(xué)校的主人,為校增光。(二)共同建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),校風(fēng)就是教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng),是教干和處室工作人員工作作風(fēng)的綜合體現(xiàn)。校風(fēng)是學(xué)校的形象和精神的體現(xiàn),是學(xué)校改革、發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。但建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)要靠全體師生的共同努力,要靠我們大家真抓實(shí)干。(三)尊敬的各位老師們,我們肩負(fù)著教書(shū)育人的重任,良好的師德和優(yōu)良的教學(xué)業(yè)務(wù)水平應(yīng)該成為我們終生的追求,學(xué)生和家長(zhǎng)期待著我們,上級(jí)和社會(huì)在注視著我們,我們要敬業(yè)愛(ài)崗,勇于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取,做最受學(xué)生歡迎的老師。(四)親愛(ài)的同學(xué)們,你們是祖國(guó)的希望和未來(lái),是家鄉(xiāng)的希望和未來(lái),是父母的希望和未來(lái),希望你們?cè)谛碌囊荒昀?,以自己思想行為上的不斷成長(zhǎng)、成熟和更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)你們的老師,報(bào)答父母,回報(bào)給予你們幸福生活的這個(gè)時(shí)代。在這里我從書(shū)上學(xué)了幾句話,想請(qǐng)同學(xué)們記?。骸皩W(xué)習(xí)可以改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以提高生命的價(jià)值,學(xué)習(xí)是劃分人類群體不同社會(huì)層次的基礎(chǔ)”。九年級(jí)的同學(xué)們,你們經(jīng)過(guò)盡九年的書(shū)山坎坷,再過(guò)兩個(gè)月,你們即將走出初中的校門,踏上更加理想的航班。但你們走過(guò)的每一步,都奠定了成功的基石。在今后你們共同相聚拼搏的日子里,衷心地希望你們一如既往抓學(xué)習(xí),不遺余力求進(jìn)步。相信你們飛翔的夢(mèng)會(huì)在六月張開(kāi)翅膀。同時(shí)也希望六七八年級(jí)的同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,“努力、努力、再努力”,把握好現(xiàn)在就等于拿到了,你美好生活列車的門票,請(qǐng)同學(xué)門千萬(wàn)千萬(wàn)要把握住現(xiàn)在,相信自己一定能行。老師們、同學(xué)們:新學(xué)期的工作已經(jīng)拉開(kāi)序幕,我衷心祝愿并相信我們的教師都能以自己的勤奮和智慧,為新學(xué)期的工作書(shū)寫(xiě)新的篇章。祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,取得更好的成績(jī)!謝謝大家!校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭火了 東京大學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)致辭篇三親愛(ài)的同學(xué)們:今天起,你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,我首先代表的全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,我要對(duì)各位表示感謝!韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講,自學(xué)成才,幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō),師者,傳道授業(yè)解惑也,所以,哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè),或?qū)W科,會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí),因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完。而不是像古代書(shū)院里那樣,哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí),當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁,他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生,不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗,但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。然而,由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù),但這樣的教育其實(shí)是在自棄,不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上,現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑,而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè),畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的,綜合性的大學(xué),包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要,大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法,如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí),那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?!安W(xué)而篤志,切問(wèn)近思,仁在其中矣”,所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,也就是唯有博學(xué)方可篤志,惟有切問(wèn)方有近思,這樣去做了,你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。最后我想告訴大家的是,你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,但是這也意味著你們將開(kāi)始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講,我不相信那種所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法,這就是剛才陳思和老師講的,只有當(dāng)你熱愛(ài)它了,那么樂(lè)就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”,那么在你們離開(kāi)的時(shí)候,你們不僅具備了專業(yè)知識(shí),而且你們將變得更加智慧、更有思想,對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有
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