20xx年學校防震演練活動總結報告(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:21 本頁面
【文章內容簡介】 程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。演練活動結束后，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，確保校園安全。學校防震演練活動總結報告篇五為了使全體教職工及學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我校于20xx年10月10日上午9：40至10：00進行了防震緊急疏散演練活動。演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進行。、活動前，我校專門組織老師學習防震知識，班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學生進行防震知識教育，將地震發(fā)生時可能遇到的問題進行應對措施練習。本次演練活動，全校全體31名教師，17個班級，746名學生參加。演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從校長指揮，到樓層負責，從班級疏散到場外集合，各班學生均按照預定路線“逃”出教學樓。從警報響起到全體集合結束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。在演練過程中，經過老師們的精心教育與周密組織，學生們能夠保持鎮(zhèn)定。警報響起，知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。本次演練取得了圓滿的成功。但在細節(jié)上仍然需要老師認真分析、總結、教育。例如個別孩子在跑出樓道后，相互打鬧。這與孩子年齡特點有關，也需要老師去重點教育。學校防震演練活動總結報告篇六自“”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救護能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校安全法制課，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現將活動總結如下：成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。（一）模擬地震情境，制定應急預案：根據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮。當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學生的安全自護自救能力。（二）開展多形式的防震宣傳教育：采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式，強化了學生的安全自救意識，宣傳了有關安全知識：以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比。學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識：（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環(huán)境
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1