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正文內(nèi)容

20xx年如何提高兒童口才(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 03:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 人們”站起來了,他們高唱著“義勇軍進行曲”,去繼承先輩未完的事業(yè)。是先烈們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕犧牲,勇往直前,打敗了日本帝國主義。以摧枯拉朽之勢,宣布了蔣家王朝的滅亡,建立了人民當(dāng)家作主的新中國。是先烈們在社會主義建設(shè)最需要的時刻,拋去了家庭和個人的一切,毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民,把滿腔的熱血灑遍祖國大地。雖然,我們不需要像先烈們那樣拋頭顱,灑熱血,用身軀筑起共和國的長城,但我們有責(zé)任做好自己的事:用知識武裝頭腦,勤奮讀書。也許,現(xiàn)在你還沒有挑大任的雄心偉略,但你應(yīng)該有改變自己命運,掌控自己未來的設(shè)想。所以你得勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們,問問自己:我是個勤奮的孩子嗎?早晨,當(dāng)起床的鈴聲響起時,你一骨碌從被窩里爬起來了嗎?上課了,你堅持自始至終專心聽講了嗎?作業(yè)本發(fā)下來了,你立即檢查、思考、訂正了嗎?雙休日,你經(jīng)常跑書店或自學(xué)嗎?平時,你曾經(jīng)為一道題而整日思索過嗎?當(dāng)周末回到家時,你辛苦背回家的書包打開過沒有?當(dāng)每次考試結(jié)束后,你有沒有對自己的學(xué)習(xí)進行總結(jié)反思。但現(xiàn)實是我們許多同學(xué)課堂上不專心聽講,開小差、交頭接耳,看小說,甚至睡覺。作業(yè)不按時完成或不交,課余時間追逐打鬧,一下課往購物超市奔跑。晚就寢躺在床上吃零食、吵鬧。飯后躲在衛(wèi)生間、樓梯角落抽煙。雙休日回家看電視、睡懶覺。或者到網(wǎng)吧玩游戲。我認為這些都不是勤奮學(xué)習(xí)的表現(xiàn)吧。我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮愛因斯坦曾經(jīng)說過:在天才和勤奮之間。我毫不猶豫地選擇了勤奮??ㄈR爾更是激勵我們:天才就是無止境地刻苦勤奮和努力。大凡有作為的人,無不與勤奮有著難分難解的緣分。那怎樣 才能做到勤奮學(xué)習(xí)呢我認為首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,:科學(xué)家巴斯德說:“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機。同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸。同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。:專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓,一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用。一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情,如果硬要同時做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志。:什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說來,目標(biāo)比較容易確定,計劃也比較容易制定,難的是定時定量地完成學(xué)習(xí)計劃。這就是通常所說的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃,并且定時定量地完成計劃,就一定能無往而不勝。:認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!笨茖W(xué)家愛因斯坦,在整個科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對論。:養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣,重點應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣:(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時應(yīng)該注意勞逸結(jié)合
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