20xx年如何與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通交流如何與家長(zhǎng)學(xué)生溝通方法與技巧通用(編輯修改稿)
2025-08-13 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．樹立正確的溝通理念。首先，教育主管部門的重視能起到導(dǎo)向的作用。其次，教師也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)有效溝通，會(huì)提高教育效果。最后，要有正確的學(xué)生觀，對(duì)學(xué)生要輕短期觀察，重長(zhǎng)期發(fā)展。學(xué)生的種種表現(xiàn)，都是發(fā)展中的現(xiàn)象，而不是問題，對(duì)于一些不良現(xiàn)象要像孩子到一定年齡就要換牙一樣(雖然難看)視之為正常，注意正確引導(dǎo)就是了，不要輕易或不經(jīng)意間給學(xué)生貼標(biāo)簽、下結(jié)論(尤其是消極結(jié)論)。心懷賞識(shí)，永不放棄，這也許是對(duì)孩子最大的福利，也是教育的應(yīng)有之義。2．加強(qiáng)教師溝通理論的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。崗前培訓(xùn)的課程中，加強(qiáng)溝通理論的學(xué)習(xí)，使教師初步明確與家長(zhǎng)的溝通能力是教師的必備素質(zhì)，以及溝通的方法、藝術(shù)及注意的問題。在崗教師要積極開展溝通問題的研究，提高理論水平。一線教師有許多直接的經(jīng)驗(yàn)和感受，但若單純滿足于這些感性經(jīng)驗(yàn)就會(huì)在實(shí)踐中不可避免地產(chǎn)生
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