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正文內(nèi)容

20xx年小班第二學(xué)期保育計(jì)劃小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作計(jì)劃(二十二篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 02:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了??傊?,小班幼兒的活動需要教師的帶領(lǐng),此刻,我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。表演故事、童話幼兒一開始什么都不會表演,在活動中,我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),練習(xí)對話,幼兒在表演中很投入,每一個小朋友都很用心地參加表演,并且聲音響亮,連接自然,小朋友的熱情很大,和開學(xué)初比有天壤之別。團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,并且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,并且在行為上也有了很大的改變和約束??墒怯變寒吘惯€小,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,這點(diǎn)很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:自我動手穿脫衣褲、折疊小被由于孩子努年齡小,動手潛力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自我做事,所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們提高了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,褲子也總是褪在下頭,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。整理玩具用具,做值日生首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自我玩,積木扔得滿地都是,并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會教師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。使用普通話幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程,對于小班幼兒來說,聽懂教師的問題,和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,至于表達(dá)自我的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫、折紙)盡管幼兒對于教師教的資料已經(jīng)掌握,但由于資料少,能要求低,所以在評估時成績?nèi)匀徊桓?,這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會提高了。期望在我們兩位教師的共同努力下,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發(fā)展。(二)家長狀況分析:透過一學(xué)期同家長的接觸,我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,尤其是孫瑜卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長,他們對教師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯(lián)系、交流,家長問卷中能夠看出家長對于教師的教育工作是滿意的,但也有個別家長對教師提出來了中肯的意見,說明家長也能與教師坦誠相待,用心配合教師的工作。所以,我們教師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,以取得家園同步教育的目的。(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作1培養(yǎng)幼兒求知欲,初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中,教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,引導(dǎo)幼兒用心觀察,用心思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。2懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識,明白自我的行為務(wù)必和大家一樣,做到有規(guī)則,守紀(jì)律,改變一些不良的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,使幼兒更全面的發(fā)展。3開展家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作,個性是在飲食方面,同家長取得一致,共同提高幼兒的進(jìn)餐量,使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。(四)本學(xué)期目標(biāo):(一)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自我的意思。養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,會用簡短的語句表達(dá)自我的意思。好奇好問,對周圍事物感興趣,有形象思維潛力。激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,對數(shù)學(xué)感興趣。用多種顏色材料和工具,運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。樂意開展主題活動,并用心參與活動。明白三月八日是婦女節(jié),五月一日是勞動節(jié),六月一日是兒童節(jié)。初步體驗(yàn)過節(jié)的歡樂。在教師的鼓勵下,樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往,態(tài)度大方。樂意和同伴友好相處,互相幫忙。(二)生活鼓勵幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,有初步使用手帕的習(xí)慣。初步掌握洗手的方法,養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,不影響別人。進(jìn)餐時情緒愉快,習(xí)慣良好,不挑食,吃完自我的飯菜。學(xué)做簡單的值日生工作,體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。學(xué)會自我整理衣被,養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。(三)游戲愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲。在活動中,能大膽嘗試、有探索的欲望。愿意扮演各種主角,喜歡唱歌跳舞。在活動中,嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。愛護(hù)游戲材料,會收拾整理。(四)運(yùn)動鼓勵幼兒用心參加體育類活動,增強(qiáng)體質(zhì)。能姿勢正確,自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操。初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,能遵守游戲規(guī)則。在運(yùn)動時注意安全,與同伴友好相處。二、實(shí)施途徑和方法(一)四門課程的設(shè)置在幼兒園的一日活動中,四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑?!哆\(yùn)動》保證每一天2小時的戶外活動,以體育鍛煉,游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實(shí)施操作過程中,教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?!渡睢访咳沼猩舷聝纱紊罨顒?。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),采用幼兒主動練習(xí)為主,教師講解和示范,督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)的教育方法?!秾W(xué)習(xí)》一周5次,每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在具體實(shí)施過程中,教師應(yīng)帶給充足的材料,創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)提問。實(shí)施過程中,注重幼兒的主動參與?!队螒颉吠高^每一天上下兩次活動與時間,具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過教師帶給材料,觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進(jìn)行。(二)組織分工兩位教師每周擔(dān)任5個半天,每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,兩位教師共同進(jìn)行研究班級工作,制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動等時間兩位教師同時進(jìn)班,加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位教師共同努力,密切配合帶好班級。三、教玩具及設(shè)備的配置(一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。(二)配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種。(四)自備一些簡單的實(shí)驗(yàn)用具、材料,供幼兒操作使用。(五)配置一些簡單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。(六)發(fā)動幼兒和教師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。五:家長工作(一)家訪做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。不定時的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。(二)家長園地每月月初公布月目標(biāo)。每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。(三)家長工作為家長開放半日活動,使家長了解幼兒在園狀況。召開家長會,并開設(shè)家庭教育講座。發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。做好家訪、隨訪工作,出現(xiàn)問題及時解決,做到家園一致,同步教育。四、個別幼兒教育透過上一學(xué)期對全班幼兒的觀察和評估分析,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現(xiàn)為。拖椅子、坐不住、爭搶玩具,行為自由散漫,不遵守紀(jì)律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,把菜隨意扔在桌上,針對以上狀況采取以下措施:對個別幼兒建立個案,進(jìn)行個別教育。針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),耐心幫忙,給予更多的關(guān)心和愛護(hù),及時表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的提高。做好家園聯(lián)系工作,跟蹤教育。設(shè)置階段目標(biāo),定時做好階段總結(jié)。五、大活動安排:2月份:鬧元宵3月份:親親一家人,慶“三八”活動4月份:美麗的春天春游活動5月份:愛勞動的好寶寶6月份:歡樂的“六一”召開家長會小班第二學(xué)期保育計(jì)劃 小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十一上學(xué)期,我們小二班開展了加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識的教育教學(xué)活動,在實(shí)施的過程中,我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、需要,制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動的內(nèi)容。通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了許多初淺的環(huán)保知識,初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和認(rèn)識。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動物等問題的認(rèn)識還存在一定的差距。本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃:,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護(hù)玩具。,與幼兒一起布置主題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動作用。,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。小班第二學(xué)期保育計(jì)劃 小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十二一、班況分析:本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。二、工作計(jì)劃:我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),我們將本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作,爭取更好的成績。三、教學(xué)內(nèi)容與要求:健康領(lǐng)域,在集體生活中情緒安定、愉快。、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。,學(xué)會保護(hù)自己。,動作協(xié)調(diào)、靈活。語言領(lǐng)域,講話禮貌。,能理解日常用語。、看圖書。社會領(lǐng)域,有自信心。,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。,不怕困難,有初步的責(zé)任感。、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國??茖W(xué)領(lǐng)域、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲。,動手動腦,探究問題。、交流探索的過程和結(jié)果。,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域、生活和藝術(shù)中的美。,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。四、家園共育:按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。幼兒不來園及時家訪,了解情況。結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。五、具體工作安排:三月份:主題活動:春天來了節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)健康教育:講衛(wèi)生不生病科學(xué)探索動:我們來種植美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏音樂欣賞:好媽媽發(fā)放家園聯(lián)系冊四月份:主題活動:和你在一起組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”社會與健康:身體動一動科學(xué)探索:神奇的水美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動五月份:主題活動:我們真快樂“五一”勞動節(jié)慶祝活動社會與健康:你會怎樣做科學(xué)探索:怎樣才涼快美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友音樂欣賞:我的動物朋友準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目六月份:主題活動:美麗的夏天家園共慶“六一”。節(jié)日教育:端午節(jié)科學(xué)探索:水變牛奶實(shí)踐活動:甜甜的瓜美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂安全教育:游泳去、太陽火辣辣七月份:幼兒發(fā)展情況測查評價班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)幼兒離園安全教育小班第二學(xué)期保育計(jì)劃 小學(xué)教師第二學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十三這春暖花開、春意盎然的日子里,我們又迎了來新的學(xué)期。本班多了七個新生,總共有30個幼兒,雖然比上學(xué)期多了許多,不過在三位老師的合作下,我有信心管理好小一班。經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,幼兒都能高高興興地上幼兒園了,同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參
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