【文章內(nèi)容簡介】 裝飾與活動，節(jié)日的氣氛非常濃厚。雖然他們不能回家過中秋，但在鏡頭前，我們共同舉杯遙祝家鄉(xiāng)的親人，幸福安康，中秋快樂。生1：同學(xué)們，不論是新疆班的學(xué)生，留守兒童，獨居老人，還是我們的華僑同胞，在中秋佳節(jié)之時，我們同樣祝福他們，中秋快樂，早日與家人團聚。是啊，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢月圓盼團圓，盼過年復(fù)又一年。中秋，這個賞月思親、闔家團圓的日子，在地球村的每個角落，我們雖然沐浴著一輪圓月，我們心中充滿同樣的期盼。海上升明月，天涯共此時，（貼），家家中秋樂團圓。月是期盼，月是掛牽。月是思念，月是圓滿。一首千古絕唱，道盡人間真情。讓我們在蘇軾的傳世經(jīng)典――《水調(diào)歌頭?明月幾時有》聲中，共同祝愿，但愿人長久，千里共嬋娟。團團圓圓過中秋教案二年級 團團圓圓過中秋教案反思大班篇七讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識，理解中秋團圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。情意目標(biāo)：在活動中，學(xué)會熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。通過活動，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。知識目標(biāo)：了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。通過合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。重點：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。難點：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生準(zhǔn)備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過中秋節(jié)的情景。課前熱身小游戲：下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！一、謎語激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應(yīng)快！（教師說出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（打兩個字）秋天（二）有誰還知道一些有關(guān)中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學(xué)生來猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花――花好月圓八月十五吃年糕――還早）這些謎語、歇后語都和哪個季節(jié)有關(guān)？美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？教師節(jié)，老師的。節(jié)日（板書：教師節(jié)）。國慶節(jié)，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）。重陽節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書：重陽節(jié)）。在這些喜慶祥和的節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個？為什么？今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）團團圓圓過中秋教案二年級 團團圓圓過中秋教案反思大班篇八活動目標(biāo)b認(rèn)知目標(biāo)：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，又叫團圓節(jié)，并簡單了解中秋節(jié)的來歷。情感目標(biāo)：體驗節(jié)日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習(xí)俗。技能目標(biāo)：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現(xiàn)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。體驗節(jié)日的快樂氛圍。幼兒對中秋節(jié)的來歷的理解和引導(dǎo)幼兒大膽的講述和表現(xiàn)自己有關(guān)月亮變化圖、過中秋節(jié)熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準(zhǔn)備帶來一塊月餅 猜謎：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，有生兩只角?！闭埬悴虏逻@是什么？ 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細(xì)觀察，然后結(jié)合觀察講講月亮的變化。(小組合作) 教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節(jié)”。 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經(jīng)知道的有關(guān)中秋節(jié)的美麗的故事和傳說，然后老師再做補充。 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節(jié)的，然后讓幼兒看過中秋節(jié)熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節(jié)的快樂和中國的文化習(xí)俗。 小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗，一起分享。教師做小結(jié)。 活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅在課堂中會脫離備課的預(yù)設(shè)問題，出現(xiàn)一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導(dǎo)新生問題，不用壓制孩子們的想象力。對孩子們的心里發(fā)展特點和年齡特點還沒有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應(yīng)該合理引導(dǎo)再簡化成卡通版的更好。在以后的教學(xué)中，我一定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業(yè)知識，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計合理的問題，正確的引導(dǎo)孩子，讓他們快樂健康發(fā)展。團團圓圓過中秋教案二年級 團團圓圓過中秋教案反思大班篇九20xx年9月29日（星期六）下午3點整，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。，知道其全稱、日期和意義?！对铝凉媚镒鲆律选贰敔敒槲掖蛟嘛?、中秋月兒圓，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。流程二：中秋知識問答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂？（b）a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)？（a）a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)？（a）a唐 b宋 c元 d明？（a）a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃5.＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）a王安石 b李白 c杜甫 d白居易，吳剛伐的是什么樹？ ba槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹？ da嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞？（a）a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康10.＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》游戲三 《猜燈謎》1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮（2）中秋歸來－－－八歸（3）嫦娥下凡－－－月季（4）中秋菊開－－－花好月圓（5）明