中秋團(tuán)團(tuán)圓圓祝福語(yǔ)五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 13:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。誰(shuí)先來(lái)？ 出示大屏幕：八月中秋月兒圓。師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀(jì)就能作詩(shī)頌文，將來(lái)肯定要成為小詩(shī)人！孩子們，你的心情怎么樣？（板書(shū)：快樂(lè)）是啊，剛剛和同學(xué)在快樂(lè)中品味了中秋的詩(shī)情畫(huà)意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過(guò)。品幸福拿出老師頒發(fā)的獎(jiǎng)品，打開(kāi)看看是什么？同學(xué)們，看到是什么禮物了嗎？對(duì)，？你們都吃過(guò)什么口味的月餅？隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的種類(lèi)也越來(lái)越多，現(xiàn)在，咱們就來(lái)一起品嘗月餅吧。美味不可以多食，一人一塊細(xì)細(xì)的品味，小組成員之間可以互相交流品味的感受。請(qǐng)小組長(zhǎng)將月餅均勻地分到每一個(gè)孩子的手里。老師想隨機(jī)采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣?同學(xué)們，品嘗完月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受？是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺(jué)是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情?。“鍟?shū)（幸福）品感恩同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂(lè)了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）同學(xué)們，你都在視頻看到了什么人，他們都在干什么？是啊，為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，他們忙碌在各自的工作崗位上，不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？（感恩、珍惜）是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書(shū)：感恩）品思念：孩子們，中秋夜，我們和家人團(tuán)聚了，今天，咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個(gè)大家庭，香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，可是我們的祖**親還有一個(gè)孩子還沒(méi)有回來(lái)，你知道是哪里嗎？ 生：寶島——臺(tái)灣！臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲）孩子們，這首詩(shī)的意境美不美？感情深嗎？讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！。我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓?；顒?dòng)三:送祝福同學(xué)們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)千年的文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給臺(tái)灣的小朋友和世界各地的華人，送給災(zāi)區(qū)的孩子，送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧。誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？看啊，一群白鴿飛來(lái)了，就讓白鴿捎去我們的祝福吧！請(qǐng)把你的祝福寫(xiě)在白鴿上面吧，不會(huì)的字用拼音代替，寫(xiě)完就放飛在黑板上。（老師簡(jiǎn)單讀幾個(gè)）美麗的白鴿，請(qǐng)帶去我們的祝福吧三、總結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么 ?（學(xué)生可以自由表達(dá)：我知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗、我品嘗了中秋的美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心）同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂(lè)，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。四、作業(yè)：活動(dòng)過(guò)程:引入：師：“同學(xué)們，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，可你知道嗎？秋天還是一個(gè)多節(jié)日的季節(jié)，那誰(shuí)來(lái)告訴我，秋天到底有哪些節(jié)日呢？”生：“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……”。師：再過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，也就是農(nóng)歷八月十五（師生一起說(shuō)），是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這一天的月亮最大最圓……欣賞：師：瞧，十五的月亮正升起來(lái)了。（同時(shí)學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月升空的動(dòng)畫(huà)。然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。）學(xué)生說(shuō)感受（圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等）教師小結(jié)：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。在明亮的月光下正流傳著各種傳說(shuō)和神話故事。讓我們聽(tīng)我們講述的故事。講述傳說(shuō)：各小組成員在小組交流的基礎(chǔ)上，采用多種形式表演或講述它們搜集的最精彩的幾個(gè)故事。（如：“月下老人”、“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂、玉兔搗藥”等）月下親情：師：中秋節(jié)是月圓當(dāng)空的美好節(jié)日，是人們團(tuán)圓的大好日子。請(qǐng)談?wù)勀銈兗沂窃趺催^(guò)中秋節(jié)的？（中秋節(jié)的習(xí)俗如吃月餅、水果，賞月，吟誦關(guān)于中秋的詩(shī)歌。）中秋節(jié)為什么要吃月餅？師：假如中秋節(jié)你們家還有沒(méi)回家的親人，會(huì)怎么樣呢？你有這樣的體會(huì)嗎？師：“其實(shí)出門(mén)在外遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故鄉(xiāng)的親人，這就是深深的思鄉(xiāng)情??！正是這種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動(dòng)人詩(shī)篇!誰(shuí)收集到哪些有關(guān)中秋的詩(shī)歌和文章,請(qǐng)給大家展示一下好嗎?”學(xué)生上臺(tái)展示師:我們偉大的祖國(guó)也是一個(gè)大家庭,這個(gè)大家庭里至今還沒(méi)有團(tuán)圓,你知道是為什么嗎?(臺(tái)灣還沒(méi)回到祖國(guó)的懷抱)師：在臺(tái)灣還有好多游子不能回到親人身邊,由于種種原因，有些人到死也沒(méi)能回到家鄉(xiāng)見(jiàn)到自己的親人一面，下面這首歌就是描寫(xiě)臺(tái)灣游子思念祖國(guó)親人的一首歌。欣賞歌曲《月之故鄉(xiāng)》。小小卡片寄深情師：不管是傳說(shuō)、習(xí)俗還是詩(shī)歌都寄托著人們思念親人、盼團(tuán)圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。這節(jié)課同學(xué)們一定有很多感受，下面就請(qǐng)同學(xué)們利用自己帶來(lái)
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