20xx年幼兒園承諾書制度(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:16 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。：關心、理解。尊重、保護全體孩子，維護孩子權益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、發(fā)展能力，促進孩子主動、和諧、身心健康發(fā)展。尊重孩子個體差異，促進沒一位孩子發(fā)展，不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱孩子，不說傷害孩子自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰孩子情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪孩子受教育的權利。：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。：鉆研業(yè)務，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質。幼兒園承諾書制度篇六班級承諾:用慈母般的愛，周到、細致的照顧每一名幼兒，讓幼兒在集體中健康快樂的成長，在生活上全方位的照顧好每一名幼兒，使他們在幼兒園過好每一天，在學習上我們會引導幼兒建立良好的生活衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣等。尊重、熱愛幼兒，堅持正面教育的原則，杜絕體罰，熱愛幼兒，精心育人。用愛心關愛每一名幼兒，孩子入園，請您放心；接待孩子，我們熱心；生活護理，我們細心；教育孩子，我們耐心；孩子病了，我們關心；遇到困難，樹立信心；時時處處，充滿愛心；讓您孩子，天天開心。樹立全心全意為家長服務的意識。熱情接待家長，耐心回答家長的疑問，認真對待家長的評價。嚴格遵守教師行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，樹立活潑、健康、文明的師表形象。樹立敬業(yè)奉獻精神，以滿腔的熱情和積極的工作態(tài)度對待每天的工作。努力做到有耐心、事業(yè)心、責任心，熱愛幼兒園，顧全大局，團結協(xié)作，為幼兒園奉獻自己的一份力量在這個快樂的大集體里，我們一起學習、游戲，一起快樂地成長。我們會盡最大努力開啟孩子的智力，讓孩子在游戲中，學到知識、學到友愛、學到團結，懂得自己的事情自己做，并且也逐步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，讓每一位孩子更加活潑、快樂，變得越來越聰明能干、健康、自信且富有創(chuàng)造性……讓我們一起努力吧！小小班全體教師幼兒園承諾書制度篇七我園鄭重承諾：認真履行法律所賦與權利和義務，嚴格遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育大綱》、《省幼教育管理條例》、《省幼兒教育課程指南》等各級政府有關學前教育法規(guī)和規(guī)范性文件，以社會發(fā)展為導向，以幼兒需要為根本，全心全意提高辦學質量，使每一個幼兒身心在原有水平上得到和諧發(fā)展。 認真執(zhí)行各類教育法規(guī)，不斷完善園管理制度，明確各部門職能，做到依法治教，從嚴治教加強師德教育，更新思想觀念，優(yōu)化知識結構，全面提高人員素質，拓展教研思路，創(chuàng)辦高效益省一級幼兒園。（“四會”：會認知、會做事、會共同生活、會生存。） 建設一個安全、優(yōu)美、富有教育意義園舍環(huán)境。 嚴格按照省級幼兒園人員配備標準配備師資隊伍，加強師資培訓，使保教人員做到“一專多能”，適應現(xiàn)代教育教學發(fā)展需要。 嚴格按照鎮(zhèn)級幼兒園設備配備標準配備各種設施設備，并努力發(fā)掘資金潛力，為幼兒提供 更多直觀、可探索學習、生活資源。 嚴格遵守縣有關部門關于財務管理及收費規(guī)定。 嚴格執(zhí)行園務公開制度，提高辦園透明度，接受社會監(jiān)督。幼兒園嚴格按照上級有關部門核準收費項目、收費標準組織收費，并公示有關收費內容；幼兒訂閱書報雜志等遵循幼兒及家長自愿原則。幼兒園充分尊重法律規(guī)定幼兒基本權利，尊重愛護幼兒，公正、公平地對待每位幼兒，不歧視學困生。無體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。保教人員關心幼兒，細心護理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨立生活能力。積極開展體育活動，提高幼兒體質。幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好服務：午餐、點心、飲用水、幼兒保險受理等．幼兒園采取多種積極措施，謹防各類事故發(fā)生，確保幼兒有一個整潔優(yōu)美、安全學習環(huán)境。幼兒園領導、教師、員工不得接受
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