20xx年幼兒園教師承諾書個人承諾內容幼兒園教師承諾書(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:32 本頁面
【文章內容簡介】 學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務，不傳播有害學生身心健康的思想。，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生。不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學生。，自覺提高自身業(yè)務素質，樹立終身學習的思想，與時俱進，不斷更新知識、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，改進教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教科研水平。，團結合作，正確對待競爭，維護其他教師在學生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學校榮譽和不利于同志團結的言行。幼兒園教師承諾書個人承諾內容篇四為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進園請說普通話。嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格跟個性。不對幼兒體罰跟變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。尊重每一位家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物跟宴請，與家長保持良好的關系。認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽跟家長利益的事。儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。認真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管跟服藥工作，不漏服、不錯服。保持室內外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。值班教師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。教師對孩子的生活護理要做到：（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。（2）保持幼兒在園內的儀表整潔跟衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝跟鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。（3）每天讓幼兒儀表整潔地離園。承諾人：幼兒園教師承諾書個人承諾內容篇五組織一日活動，開展教育教學水平高。具有一定的業(yè)務專長，特別是在幼兒園教學的一些領域，如：音樂、科學、數(shù)學等方面有自己優(yōu)于別人的特長。觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中。隨機觀察時，教師應盡可能準確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動作，探知到幼兒最細微的需要，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋。有計劃的觀察時，可先擬定觀察項目，列出觀察要點，選出有代表性的場景。進行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時間后，要仔細地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點，為幼兒設計出適宜的學習方案。溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對方觀點、彼此協(xié)調，達到默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。教師通與幼兒、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質的具體體現(xiàn)，教師對自己的教育過程進行監(jiān)控，審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。教師對自己的教育過程實行監(jiān)控，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進教育實踐的一種學習方式，是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑。幼兒教師的教育研究以解決教育中的實際問題為主，其研究的步驟主要是：學習教育理論。運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題。制定解決問題的方案。實施方案直到問題解決。教師成為研究者，能更快地促進教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師，我認為我的綜合素質和專業(yè)能力還存在以下的不足之處：幼兒教師要具有扎實的基礎知識，具有精湛的專業(yè)知識，要準確理解《幼兒園教育指導綱要》內容，深刻理解《幼兒園教育指導綱要》精神，不僅要掌握五大領域的教學內容，更要熟練運用。不但通曉五大領域的全部內容，還應該掌握新的科研成果及發(fā)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1