20xx年大學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)地參加體育鍛煉，協(xié)調(diào)發(fā)展幼兒動(dòng)作，使其達(dá)到心靈與心智的共同發(fā)展。通過(guò)趣味性的親子運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愉快，自覺(jué)的加入到運(yùn)動(dòng)的行列，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)我園依托親子活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的課題目標(biāo)，在幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同參與下，增進(jìn)親子、師生之情，促使家長(zhǎng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)賞識(shí)和鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒在大膽表現(xiàn)中獲得成功體驗(yàn)。同時(shí)也增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒在競(jìng)賽中增強(qiáng)自信，不怕困難，不怕挫折，正確對(duì)待輸贏；從小培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒體魄，讓幼兒享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)上午9：00～11：00小班組全體幼兒及其家長(zhǎng)入場(chǎng)方式：各班伴隨運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲入場(chǎng)。入場(chǎng)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、幼兒代表講話(huà)。（一）小貓捉魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)在離地10或15厘米的平衡木上學(xué)習(xí)行走。在成人語(yǔ)言的鼓勵(lì)下，樂(lè)意堅(jiān)持游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)小貓頭飾，小魚(yú)若干?；顒?dòng)過(guò)程；在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒模仿小貓走過(guò)平衡木，捉到小魚(yú)后快步跑向終點(diǎn)，先到者為勝者。（家長(zhǎng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)要竭力鼓勵(lì)幼兒大膽的走平衡木，必要時(shí)可以讓幼兒展開(kāi)雙臂以保持身體平衡，有膽怯的幼兒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底。）（二）、小企鵝運(yùn)冰塊活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住冰塊向前走。體驗(yàn)運(yùn)冰塊的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)企鵝頭飾、人手一個(gè)冰塊?；顒?dòng)過(guò)程：在規(guī)定距離之內(nèi)，幼兒模仿小企鵝搖搖擺擺的走路，雙腿用膝蓋內(nèi)側(cè)夾住冰塊向前走，最先過(guò)終點(diǎn)者獲勝。（家長(zhǎng)指導(dǎo)：平常在家中，爸爸媽媽可以和孩子在一起多開(kāi)展一些運(yùn)送物品的游戲活動(dòng)，一來(lái)可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，二來(lái)可以培養(yǎng)孩子樂(lè)意幫助大人勞動(dòng)。）
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