20xx年四年級語文古詩兩首教學(xué)案例設(shè)計四年級古詩兩首教學(xué)反思5篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 min)誰能模仿地球爺爺說的話，用……能……能……來說一段話。，表演課文(10min)老師來扮演旁白，讓學(xué)生扮演小猴、小兔、猴爸爸和地球爺爺?shù)恼f話。，拓展結(jié)課(3min)今天我們學(xué)習(xí)了地球爺爺?shù)氖诌@個小故事，也知道了地球爺爺?shù)氖种妇褪俏覀兊牡匦囊?，那么地心引力到底是誰怎樣發(fā)現(xiàn)的呢?今天請大家回去查資料，下次課請同學(xué)來說一下。四年級語文古詩兩首教學(xué)案例設(shè)計 四年級古詩兩首教學(xué)反思篇三教學(xué)要求：認知“姑娘”等7個生字，會寫“只、星”等6個字。有感情得朗讀課文，分角色扮演。了解不同動物消滅害蟲的不同身手，認知一些對人類有益的鳥類和益蟲。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片，頭飾。第一課時一、揭題，導(dǎo)入新課(出示棉花圖)同學(xué)們，這是什么?(師板書課題)對，它就是俺們課文中的主人翁!棉花原本是一種植物，把它當(dāng)作了人來寫。二、初讀課文老師范讀課文，同學(xué)整體感知。①同學(xué)自讀課文。，棉花姑娘清哪些動物給它治病?最后是誰治好了它的病?三、引導(dǎo)理解學(xué)習(xí)第1自然段。a.(出示文中第一幅圖)觀察棉花姑娘身上有什么?(小黑點)?自讀課文第1自然段。?哪句話寫出了她的心情’!，讀出棉花姑娘難受、急切希望治好病的心情。學(xué)習(xí)第2自然段。ia.(出示文中第二幅圖)棉花姑娘正在盼望醫(yī)生來給她治病時，誰來了??用“”畫出棉花姑娘說的話，用“一”畫出燕子說的話。分角色朗讀：男女同學(xué)讀、分大組讀、同桌讀。3學(xué)習(xí)第35向然段。~5自然段，分別是啄木鳥、青蛙、l4瓢蟲飛來了，他們和棉花姑娘之間又說了些什么話呢?選擇自身喜歡的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。如分角色朗讀等。，指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第6自然段。，請自讀第6自然段，用“—一”畫出體現(xiàn)她心情的句子。?畫出來，讀一讀。(如碧綠碧綠、雪白雪白)：碧綠碧綠的雪白雪白的________________________________________________四、有感情地朗讀課文第二課時一、繼續(xù)學(xué)習(xí)自讀課文。分角色扮演。二、識記生字出示生字小黑板，自讀生字。邊讀邊記。小組合作學(xué)習(xí)生字，互相交流是怎么記住這個字的。說說這些守中哪些字最難記，提示記憶字形的方法。三、指導(dǎo)寫字①出示要寫的市。提示：“雪”字下半部件中間的一橫不能出頭?！皫汀弊肿笊暇植康呢Q撇要出頭。觀察每個字在m字格的優(yōu)置，以及它各局部的大小寬窄。同學(xué)臨摹，描紅練習(xí)。師巡視輔導(dǎo)。四年級語文古詩兩首教學(xué)案例設(shè)計 四年級古詩兩首教學(xué)反思篇四一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等6個字。，讀好請求的語氣。二、教學(xué)重點、難點：本課教學(xué)重點在引導(dǎo)學(xué)生了解一些科學(xué)常識，讓學(xué)生有熱愛科學(xué)的興趣。三、教學(xué)特色：課文采用童話的形式，寓生物常識于生動形象的故事之中，通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方害蟲的科學(xué)常識。語言符合兒童特點，對學(xué)生了解科學(xué)知識有較強的啟發(fā)作用。在教學(xué)中著重指導(dǎo)學(xué)生個性化的朗讀，通過不同角色的扮演讓學(xué)生了解各種有益的鳥類和益蟲的不同作用，重體驗，輕說教，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)常識的興趣。四、教學(xué)方法：小組討論、角色表演、示范、演示。五、課前準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生自制文中的任何一種動物頭飾。六、教學(xué)時間：2課時。七、教學(xué)過程：第一課時課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)“姑、娘、蚜、盼、治、啄”等五個生字。整體感知課文，重點學(xué)習(xí)1——4小節(jié)。練習(xí)朗讀對話，能夠讀出焦急的語氣。教學(xué)過程：一、談話揭題：(出示棉花圖)同學(xué)們，你們認識它嗎?它叫什么?(棉花)棉花是一種植物，可課文中卻把它當(dāng)作人來寫，親切地稱它為——棉花姑娘(出示課題，學(xué)生齊讀)。認識“姑、娘”兩個字。二、學(xué)習(xí)第一自然段并隨文識字：(課件展示第一幅插圖，去掉燕子)同學(xué)們，圖片上的棉花姑娘低著頭
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