20xx年六一兒童節(jié)語言課教案六一語言活動反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幸福是什么？大家都在找他。小貓在河邊釣到兩條大魚，他說：我找到幸福了。大雁在空中和同伴一起旅行，他說：我找到幸福了。青蛙在荷葉上呱呱呱地唱歌，他說：我找到幸福了。農(nóng)民伯伯在田野里看著金黃的稻穗，他說：我找到幸福了。媽媽在懷里親著小寶寶，她說：我找到幸福了。六一兒童節(jié)語言課教案 六一語言活動反思篇三引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流。紙、筆。引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）講述別人的快樂。（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？（2）你看到誰很快樂，他在做什么？講述最感興趣或最高興的一件事?！傲弧惫?jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧?。?）幼兒
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