20xx年三年級語文教學(xué)工作總結(jié)6篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-13 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)?？傊以诒M心盡力做好教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，讓自己與每一位學(xué)生都能真正提高語文素養(yǎng)。三年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇三本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，雖然從上個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到語文教學(xué)上，但也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作取得更好地發(fā)展。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，積極地進(jìn)行反思。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。在教學(xué)上，有疑必問。通過書籍、資料、上網(wǎng)等查閱，向其它老師求教，直到弄明白為止。同時，多與老師們進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法。注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本期的復(fù)習(xí)，時間非常有限，而且內(nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。通過老師的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了時間分配情況，對重要的知識點進(jìn)行了還原，幫助學(xué)生梳理了本學(xué)期的知識脈絡(luò)。在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，多花心思和時間在他們身上。同時，優(yōu)秀學(xué)生的比例有待提高，要幫助學(xué)生走出寫作文難的困境，使好的學(xué)生成績更上一層樓。三年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇四本學(xué)期期末考試已結(jié)束，各項工作已畫上句號。為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步，現(xiàn)將上學(xué)期的語文教學(xué)心得做如下總結(jié)。開學(xué)前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，尤其是實行生本教育以來，在備課上，我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教。漢語拼音。利用早讀，教學(xué)生字時等一切可用的時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。字詞記憶。從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。我把這批同學(xué)分為三組。第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平
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